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读了《逻辑思考力》

读了《逻辑思考力》

作者: 呦释原点 | 来源:发表于2017-06-02 15:01 被阅读228次

随意的接触到这本书,也随意的读完了。但书中有句话是“请把本书当做圣经来使用”,如果能灵活运用最好了,以下分章节做点总结。

1.何谓“逻辑思考力”

一、逻辑思考力使人进步。

  1. 没有逻辑的思考会形成思维循环,思维原地踏步,找不到解决问题的办法。
  2. 如果长时间处于漠然状态不能从烦恼中解脱出来会形成压力
  3. 使用逻辑思维进行思考,会充满自信有所进步
  4. 对烦恼进行梳理会发现问题的本质
    为了什么->要干什么->怎么做
    对资料进行整理分析->明确目标->主动思考,想解决问题的办法->将所有的办法排序分析

二、有逻辑的思考可以使对方明白自己表达的意思

  1. 有逻辑的人方法观点提出的顺序可以是:提出问题->摆出论据和事实->摆出论据和事实->总结观点
  2. 有逻辑的人说话时事实和数据正确、证据客观、主张合理,这样更让人信服

三、有逻辑的思考不是较真

  1. 有逻辑的人应该把整体和部分相结合,进行整体上的把握而不是较真、不是单纯的狡辩。这样正确的认识事物。
  2. 有逻辑的人应该避免个人情感干扰正确的认识。
    个人情感越强烈,越容易对事实产生错误的理解和认识,如果感情过于激动就容易做出草率的结论。要避免过于情绪化。情绪化也是不成熟的表现。

四、明确场景和结论

  1. 看清整体,在把握整体的基础上考虑全局,整体和局部有效的联系在一起,清晰的表达自己的意思。
  2. 思考的顺序是有整体到局部、由大到小、由概要到详细化到具体化、由计划到设计到实施。或者是找出各种问题然后得出结论

五、把垂直思考和水平思考结合起来
先水平思考,对事物的整体做浅层次的分析,再做垂直思考,对特定部分进行有深度的分析。将两种方式相结合,垂直思考过程中时不时的进行水平思考。

六、有逻辑的方法才是好方法

  1. 用逻辑思维进行思考可以处理好朋友之间的关系,提高工作的效率
  2. 有逻辑的解决问题的方法:发现问题->寻找原因->寻找原因->建立解决方案->实施解决问题

七、在日常生活中掌握逻辑思考方法

  1. 在生活中要经常问“为什么”。
  2. 有逻辑的思考在生活中的作用:
    1>会提高信息的收集能力和分析能力
    2>可以提高自我推销能力
    3>能够提高交涉能力和说服力
    4>能够提高思考能力和解决问题的能力
2.培养逻辑思考力的7大基本方法

一、使解决问题的过程透明化,对解决问题的过程有透明清晰的认识

  1. 努力做好力所能及的事


    解决问题
  2. 确定目标并一口气完成

二、使用三角逻辑、提高说服力

  1. 使用三角逻辑将结论和论据结合起来


    三角逻辑
  2. 用多层三角逻辑增强论据


    多层三角逻辑

三、归纳法,总结事实然后得出结论

  1. 在无法得到结论时可使用归纳法进行反复测试
    归纳法就是将一个个数据积累起来,分析其发展趋势。以数据反映的趋向进行类推,加之以一般法则,就能得出自己的结论。由归纳法得出的结论也被称作推论。
  2. 使论据明确化。也就是说可以先确定自己的主张观点,然后再找证明自己的数据和论据

四、演绎法,找到事物的趋势从而确立假说

五、使遗漏和重复降到最低
排列好先后顺序再进行整体把握,把握整体不遗漏不重复

六、使用逻辑树,对信息进行整理
可以使用大小关系、因果关系、重要关系等关系把信息列成树形结构

七、使用5W2H验证信息是否有遗漏


5W2H
3.如何进行逻辑思考

一、要向对方表达自己的主张,对必要的信息进行分析,再按照一定顺序表达出来(不要急于表达结论和主张;不要考虑混同状态)

二、为了避免主观上的判断,应学会观察事物的本质

  1. “事实”和“判断”是不同的,要学会运用观察力,判断是在观察事物的时候掺杂了自己的主观判断得出的主张。也就是,“判断=事实+经验+主观意识”。
  2. 不单纯凭借主观判断,而应学会从实际出发,可以使用五官感觉观察事实。

三、多问“why”发现事物的本质,长问问什么并好好思考

四、用“is/is not”来思考
有/没有 是/不是 变化前/变化后

五、使用排除法进行排除

六、编写便明确思路
可以手眼并用,边写边让大脑进行充分思考,可以画各种图,用图解进行思考

七、认清理想和现状的差距

4.如何进行逻辑写作

一、明确要传达的目的和结论,在写文章前先准备素材

二、写文章时不应只局限于文章的内容,应站在读者的角度写出容易被人理解的文章,例如一个句子一个信息,注意说话的连续性

说话连贯.png

三、避免误解

容易招致误解的方式.png

四、写文章目录很重要

制作目录规则.png

五、站在读者的角度,考虑读者的知识面和关心的重点,对文章层次进行界定
如果对方不具备相应的背景知识,逻辑就会不连贯
考虑结论是放在前面还是放在后面

六、确定每个段落的主要内容
把握逻辑叙述和文章字数的平衡
可以加入“比如”和身边的事例调整文章内容

七、如果是演讲资料就把目录放在前面
划分段落,明确目录
灵活运用图解的三种神秘武器(图形狂、箭头符号、关键词),图解的六种手法(相互关系图、过程图、阶段图、矩阵图、表格和图画、插图)。

5.如何进行逻辑表达

一、谈话都是有对方。

  1. 要考虑谈话的目的和厉害关系、找到相互的妥协点
    会说话的人也善于倾听


    说话技巧.png
  2. 场合不同说话不同


    不同场合说话是有区别的.png

二、信息量大要抓出主要的内容进行讲述

三、人的记忆力是有限的,在讲话前先整理三个左右的信息点或者将信息点分组使用。

四、使用金字塔模式


金字塔模式.png

说话的顺序是首先进行简单的寒暄,然后得出结论。之后,说明支持结论的三个左右的论据,用数据来证明每个论据的妥当性,做为理论的武装。必要的时候可以插入事例,这样可以增进亲近感给对方留下较深刻的印象。最后做总结,确认论据和结论。

五、建立良好的沟通过程
双方正确地把握信息的传递过程,可以使信息的传递效率提升。

  1. 沟通是双向的投接球运动


    沟通投接球.png
  2. 保证表达的逻辑性,保证信息的传达率


    保证信息的传达率.png

六、选择话题时,要考虑对方想听的和不想听的内容

  1. 想想对方想听的和关心的内容
  2. 不能对对方抱有敌意

七、做实质性的讨论-全面调动逻辑思考能力和沟通能力,使讨论成功

  1. 讨论不是论胜负的,讨论是针对一个共同的题目,各方表达出自己的意见,从而求得共识,得出结论。
  2. 不要只是坚持自己的想法,而是想办法使自己的想法升华。
    讨论的过程,是“共有”->“发散”->“归纳”->“决定(合意形成)”这样的一个过程。首先是目的的共有化、问题意识的共有化。其次,提出各自的意见和办法,使自己的想法得到升华(到一个高层次的状态)。这并不是要和对方妥协活找到一个均衡点,而是使提案有一个较大的飞跃,创造出一个更好的解决方案。如果参与者能够想出一个比自己提案更好的解决方案,就能够得到人们的肯定,形成合意。


    讨论.png

在思考、书写、讲话等多种情况下都能灵活运用逻辑思维。

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