没有比失败更好的成长和学习方式了——你要前进，就必须通过失败才能做到这一点。
老子说：“如果你想要了解人，你必须要了解大自然之道。自然之道指出成长来自于衰败。”
以色列是一个非常小的国家，只有700万人口——占北京人口的1／3。但是，以色列却有更多的创新和创造力，有更多的初创公司，比世界上任何一个国家都多，在纳斯达克上市的人均公司也最多。
以色列在纳斯达克上市的公司数量也仅次于美国和中国。
为什么以色列会有这么强的创新？
可能有很多因素，但是有一点很重要，那就是我们愿意失败。
这不是惊天的秘密，这是每个人都可以做到的。
怎么样能够把失败的力量带到个人、组织 、家庭、商业当中？
事实上，人失败的意愿和成功是有关系的。
在绝大多数学校中，人们不鼓励孩子去失败，而是鼓励他们成功，其实，这会伤害孩子们的创造力和幸福感。
在中国，很多孩子都是独生子女，有父母、祖父母的关爱，为保证孩子不会摔跤，家人对他们关爱的太多。
过多保护，就让他们无法长起自己的肌肉，不历经艰难险阻，以后就会遇到更可怕的困难。
一个人能够犯下最大的错误，就是害怕犯任何错误。
脑科学家谢伯让在1999年做了一个实验，他想了解：“天才的起源”，也就是创意是如何产生的。
他发现：大多数成功人士，包括居里夫人、爱迪生、爱因斯坦、达芬奇、米开朗基罗，都有一个共同的特征——非常愿意失败。
他们失败的次数超过其他所有人，但他们还是不断地尝试、不断地失败。
从最近传出的一系列米开朗基罗传世作品的手稿中人们发现，他要打无数次草稿和尝试才能表现出精髓，多年的练习和失败才能成就如此成功的艺术家。
这就是所有伟大作品的起源：
不断练习、不断失败、不断坚持。
所谓的天才，个人优势只占成功的一小部分。
有一位研究学者去德国柏林艺术学院，他想了解，为什么有的毕业生能成为最伟大的音乐家？
柏林交响乐团、纽约爱乐交响乐团，哪些人能进入交响乐团？
为什么有的毕业生默默无名？
他研究这些学生的才能，研究完后，他发现，他们的才能是一模一样的，因为是经过精挑细选之后的，才进入学院的。
那么，老师是决定因素吗？不是。
其实只有一个决定因素：练习小时数的差异。
这是唯一决定他们能否成功的因素。
从平均数来看，后来成为音乐老师的学生，他们练习了4000个小时；
进入小型交响乐团的学生，练习了8000小时左右；
而进入一流交响乐团的学生，练习超过了10000小时。
愿意尝试和失败，才是成就非凡的秘密。
因此，如果你看到孩子在学校表现不好、运动成绩不佳的时候，不要遗憾和生气，其实你更应该祝贺他们，告诉他们做得很棒，这是他们成长和学习的唯一办法。
很多人认为爱迪生是人类有史以来最有创造力的天才，他注册了一万多个专利，发明了电灯泡、电影投影仪、留声机（世界上第一个MP3）。
他有一个故事：他在研究电池的时候，其它的科学界人士也在研究，但大家都没有成功。
有记者采访他：“爱迪生先生，你在电池方面研究了很多年，超过一千多次的实验，都失败了，请放弃吧，我觉得这是不可能的。”
爱迪生说：“我没有失败一千多次，我是成功了一千多次，因为我知道哪些材料不能做电池。”
这也让我想到了，做一个积极的悲观主义者，当我们能够敢于面对失败，能够接纳失败，并且不断的付出自己积极的努力，这样才是通往成功的一个康庄大道！！
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