中原焦点团队李小静网络初级第42期坚持分享第75天2023.11.17号
刘老师第十讲中：跟自家孩子不要问那么多，不需要具体化，好好欣赏她就行了。尤其带有功利性目的性的去问，咱就不能跟孩子好好聊聊天吗？
就好像我学了具体化，我就要记住它，运用它，反而往往会弄巧成拙，就比如我和孩子聊天的时候，当我想起这个具体化技术的时候，我就会搜肠刮肚怎么去问，怎么用词，这个时候自我就已经感觉不自然了，因为没有学到家，太生硬，所以可想而知孩子的感受了，就好像刚学会走就想跑，肯定会跌倒，所以我就总结出我自己的方法，第一就是学了就忘掉（本来我忘性就比记性好），第二平常怎么处还怎么处，不刻意，多听，多关心，多欣赏。又或者先把路走稳了走熟了走直了再说跑的事（我本来也是慢热型的）。
就好比今天接孩子的时候，我就顺手买了两根糖葫芦，知道她今天期中考试完了，接住她就顺手给她了，恭喜考试结束了，辛苦了，犒劳犒劳你！
虽然孩子并无感谢之类的表现，还是说考砸了，题怎么样怎么样，但有一句是亮点：这次做数学卷子感觉比上次顺手多了…我窃喜！
刘老师说了，有些期待的事情自己知道就好，不要说出来哦！
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本文标题：弄巧成拙
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