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百川汇海《番外》-解惑篇

百川汇海《番外》-解惑篇

作者: 白柯先生 | 来源:发表于2023-01-27 18:26 被阅读0次

          这是一个很容易就能见到对方的时代,却也是一个不太想见到太多人的时代。这是一个去到一个陌生的城市,租一个房子,养一只宠物,有一份工作之后就能独自生活的时代,却又是一个人在面对一间空房间,面对着不会说话的宠物,结束工作之后羡慕窗外手牵着手相伴的时代。

          记得年前在一次聚会中问过导师两个问题“爱,究竟是什么?还有就是独处和相伴究竟该如何选择和平衡?”导师轻轻的抬头看向了我,把我叫到一旁的一处僻静所在,叫我把双手伸出来,随后便拉住了其中一只手。良久,导师微笑着问我“易川,两只手的感觉有何不同?”。

          不同?我此时显得有点摸不着头脑,不过面对老师的提问还是回答道:“最直观的感受应该是“温暖”和“清凉”,其次的话,就是被老师拉住的手感觉会传来一些善意和友好的感觉,而那只没有拉住的手会感觉比较冷酷吧。”随即便有些困惑的望向导师。并不清楚眼前这位长者想表达些什么。

          哈哈哈哈,果然是个善于观察的孩子。导师突如其来的笑声让我更加困惑。带着满头雾水的看向他。老师随后松开了我的手,缓缓的走向窗户,看着窗外的大山负手而立。眼神飘向远方......不多时,便听到导师缓缓开口道:“小川啊,你知道吗?世间万物皆以繁衍生息为基本生存之道,此为生命本身之传承,也是为更好的团结以适应这个并不是以我们为中心量身打造的自然环境。在这个探索生存的过程中,我们的祖先一路披荆斩棘走完了属于他们的时代,留下了很多深刻的思想和一些我们称之为传统的文化。而这些流传下来的思想和文化也在一代又一代的发展过程中赋予了我们用各种不同的角度去欣赏和鉴别万事万物的能力。此为其一。”

          可是,这不是我问的问题啊老师,我向前一步面向导师:“我只是不清楚有关于爱和独处有关的问题,可是老师,你所说的似乎和这些没有什么关系。”

          老师露出微笑,接着道:小川,你有这样的感受老师觉得很好,证明了你的确认真思考了老师的话,可是你有没有试着想过,如果在同一纬度找不到解决问题的方法,那解决问题的方式,会不会在更高的纬度呢?

    更高的纬度?......老师,我不明白。

          这样啊,老师转头小川,来,我们接下来回到你现在的状态,来谈谈你的感受吧,你说“一手温暖且友善,一手清凉且冷酷”这是属于你的感受。很好,老师相信你已经清楚感受了这两种温度,两手在一起便会传来温暖,一手独处则是清凉。但是你有没有想过,其实这两者从本性上来看,并无任何不同,只是两种状态。唯一的区别可能就是你当时两只手所感受到的感觉不同。明白吗?让他们两者产生区别的,其实是你的感受,而非其他。此为其二。

          再来,爱情和婚姻看起来似乎是两个人的事,其实不然,在深入一点你会发现,这两件事其实是一个人的事。只有你自己首先爱自己,你才有能力去爱别人,有资格去爱别人。因为无论抽干哪一个蓄水池去填满另外一个蓄水池,这都不是爱,这只是奉献和索取,所以不能将之称为爱。爱只能经由你流向对方的同时也经由对方流向你,两者交汇的地方,差不多就可以被称之为爱了。而且这种汇聚往往是一加一大于二的。因为彼此都有着足够对自己的爱和对身边人的爱。所以,小川你记住,“爱”本意该是一个动词,而且还是双向运动的动词。并非是某一种感觉和心动,亦或者是别的一些什么。此为其三。小川,现在感觉如何呢?

          老师,我...我...《像是突然醍醐灌顶一样的感觉,大量和平时不一样的信息反而导致一时间难以开口》

          别急,慢慢想一遍刚刚老师的话,老师慢慢的走向我,指向了远处的大山。小川,看那座大山,还记不记得你学过的《走一步,再走一步》

          哦.....老师,我是不是可以理解为,爱和独处本身并不矛盾,而是两种客观的状态,我可以爱一个人,却依然可以保持自我的独立。其实并不是爱带来了欢乐和幸福,而是我们在爱自己和对方的过程中,欢乐和幸福就已经产生在彼此周围。如果不爱了,那就去爱。去一步一步的追寻爱刚刚出现时候的模样,而不要想路有多长多危险,走一步,再走一步,等到发现的时候,就已经走了很长的距离了。因为爱不是一个主观感受,而是一个动作。又或者说,是一个以双方为基础的动作。不过这个过程发生的前后顺序,则应该是首先爱自己。才有足够的爱去爱别人。

          嗯,老师回过头将一本书交到我手上,很高兴你有这样的体会,爱就是该从自我开始产生,当然这只是个开始,对自己的爱也好,对某个人的爱也好,都是一个又一个新的开始,最后能够达到“敬天爱人”就已经做的很好了。如果非要为爱下一个定义的话,老师会认为爱就是集自爱、爱人、互敬、保护、友善、尊重以及距离的复合体。

          距离?老师,说到距离的话,让我想到了一句论语“君子和而不同,小人同而不和”

          不错,小川,从现在开始老师就可以给你好好讲论语了,君子可以相互和谐相处,却各自有着各自不同的爱好,所以可以长久的相处下去。而小人看起来目标一致,但是往往各自心怀不轨,最终的结果往往就是分道扬镳。

          来,看远处的那棵树。我随着老师的指点望向远处山上的一颗大松树。老师继续讲述:“在你独处的时候,就一个人好好安静的和自己相处,人不可能经历这个世界上所有的热闹,要坐的住且定的稳。你可以用自己的眼睛去看,耳朵去听,心胸去扩张,在这个过程中去体验。如果在这个过程中有一人出现愿意与你相约为伴,那便一步一步的互相靠近。切记忌焦忌躁,天雷地火一般固然充满了刺激和震撼。但相处的长久之道,却往往是潺潺流水般的润物细无声。”

          你不妨在你的庄园中种下一大片玫瑰,此后清晨便可手捧书卷安心立身其中,蝴蝶翩翩任其飞舞,花香阵阵任其肆溢,偶尔路过的人想要采摘一两朵玫瑰,也任其采摘离去。只待一人来,穿过花丛,微笑着问你手中所捧为何书,这一片玫瑰和满园花香,便可交予她了。

          我想我明白了,谢谢您,老师。

          嗯,如此甚好。小川,那本《人生只有一件事》你就带着吧。老师相信你能够从中寻找到一部分自己,此后用一本又一本的书籍,完善自己的身体和心灵。现在,就可以结束今天的课程了,小川,下课喽!

          好的老师,我会在书中继续追寻的,以终身学习为己任,努力的向着“敬天爱人”为目标。走一步,再走一步。

    老师,再见!

    百川汇海伴飞燕

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