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蒙氏教育语言教育3拼音

蒙氏教育语言教育3拼音

作者: 柯念 | 来源:发表于2019-07-18 15:54 被阅读0次

    汉语拼音认识

    一 口语

    二、声音游戏

    三岁半以上的孩子就可以做。

    先从听声音开始,而不是像小学老师那样,直接教拼音

    听过声音,认识了符号,再用移动字母盒进行拼的工作

    最后阅读

    1、小精品语音盒(声母)

    声母与韵母交叉着教

    把所有的模型叫小精品

    示范:

    这一盒里的模型都有b的音,打开,统一名称练习:这是什么?白菜,北极熊,这是箱子,我们在这里把它叫宝箱

    它们里面都有b的音,你听:白菜,b ai bai, 这是北极熊,bei b ei bei,贝壳,bei前面是什么音?bao

    再听一次

    拼音的工作不要花太长的时间,孩子会疲惫,一次听一盒

    两次听过两个音后,可以合起来,打散分类,老师念,孩子来分类

    这是什么?宝箱,宝箱里有什么音?宝箱里有b的音。

    孩子说不出来,就读慢一点,拼出来,重点听前面一个音。

    1)单音解音

    2)语音盒分类练习

    2、小精品语音盒(韵母)

    1)单音解音

    2)语音盒分类练习

    3、单韵母四声辨别练习(一)

    1)声调练习与声调符号介绍

    2)声调辨别分类练习

    4、单韵母四声辨别练习(二)

    示范:

    声音平平地向前,嗯~~~~~~,妈妈 动作:比手势

    声音向上上山坡,咦?嗯?爷爷,动作:比手势

    声音下坡又上坡,奶奶 动作:比手势

    声音向下下山坡 ,嗯!爸爸,比手势

    出示符号,和手势相对应

    这是声音平平的符号,这是声音向上上山坡的符号

    全部演示后

    三阶段教学法

    单韵母的四声演示和练习

    声音辨别分类的练习

    可以用模型,可以用图片

    图片背后都有拼音,是错误控制

    1)声调练习

    2)声调辨别分类练习

    5、复韵母四声辨别练习

    1)声调练习

    2)声调辨别分类练习

    6、声音合成练习 放在第三大块后也可以

    1)一声拼读 先都从一声拼读,从单韵母开始 ,再后面可以在拼了之后造一个词给他,方便他理解记忆。m a ma 妈妈,m a ma 麻烦,m a ma 骂人

    2)声调练习

    三、认识汉语拼音符号 已经会读的基础上,再教写

    声母、韵母砂纸板

    1)三阶段 如: b a p 三个音的卡片进行三阶段教学法

    在拿这三个音相对应的模型来,已经很熟悉的模型和音,与符号匹配。

    四声音调配对练习

    2)从声音到词汇(声母) 小朋友拿来一个音,如b,想一想哪个词里有b的音,不适合小组做,2-3个就好

    3)从声音到词汇(韵母)

    4)从字中找声母 老师说一个字,如飞机的飞里有什么音?

    5)从字中找韵母 可以在这里问声调

    2、拼音配对 两组一模一样的音进行配对

    3、拼音排列游戏

    红色的为订正板

    4、拼音宾果游戏

    老师一张一张的出牌,在自己板上有的小朋友就拿一粒扣子放在那个音上,全部放上就喊bingo

    5、声母、韵母、整体认读小册 声母是粉红色,韵母是蓝色,整体认读是绿色,如:每个声母做成一本小书,如:每一页都是u,另外配含u的词的图片,供孩子阅读

    6 拼读小册

    挨个去比,拼读,然后选出正确的

    先拼读,配对,再把图卡盖上,声母韵母打乱再拼

    四、移动字母盒

    1、活动字母盒配对

    先出示砂纸板,复习,再请小朋友从移动字母盒里找到一样的,配对。

    1)活动字母与砂字母板配对

    2)活动字母与小精品配对 

    拿出sh的精品盒,拿出模型,请孩子从移动字母盒里找到字母配对

    3)活动字母与图卡配对

    图卡可以做三段卡练习,也可最后拿出来做订正用,两种方法都可以

    2、拼音与字母摆放位置 

    三线格 这是拼音的家,这是房子,屋顶,地下室 

    这是a,a的身体在哪里?圆圆的是它的身体,身体要住在房子里

    g 圆圆的是它的身体,尾巴要伸到地下室

    3、拼音字母卡与图卡

    1)单音单图卡

    2)多音多图卡

    错误控制:同一组背后都打一样颜色的点点

    4、寻音游戏(移动字母盒)

    1)声母、韵母一声拼音练习

    直接用全部移动字母盒全部会太难,一开始拼用两个盒子,一个盒子里放几个模型,一个盒子里放所需要的拼音字母。

    语言:老师今天拿了一盒模型,和一盒移动字母

    看,这是什么?车

    我们从字母盒里来找一找

     一定先从一声开始,掌握了再练习其他的三个音

    拼的练习开始用拼音三线工作垫

    强调:声调打在韵母上 ,复韵母的话就告诉孩子:这个是复韵母,声调按aoeiuv的顺序来找,打在老大头上。

    2)声母、韵母四声变化练习

    3)12生肖图卡

    看图片,拼出拼音

    5、一声单词拼写练习(图字卡)

    6 二到四声调拼写练习

    7、单字拼读记忆练习

    最后请孩子把拼出来的抄下来

    用词造句子,然后把句子拼出来,最后把句子抄下来。句子造多了,就是小短文。

    类似工作:

    将拼音部分塞进去,看图匹配拼音,再抽出答案校对。

    8、词语的拼写练习(图字卡)

    9、词语拼写记忆练习

    10、短文拼读

    五、阅读

    六、书写

    画短线,长线(横的,竖的,密的),不断笔(遇到边缘就返回),任意创作或用两个金属嵌板重叠任意创作

    顺序:铁质嵌板(练习运笔)——砂纸板——沙盘——黑白板

    用方框和花朵嵌板,两种颜色的笔各描一个花

    喜欢哪一朵?

    喜欢橙色的这朵,就在橙色线内画短线,不超出橙色线。锻炼握笔的控制力。不能画突出去。

    画长线,竖的比横的难,画得越密越难

    描字

    买字贴用的那种薄的复印纸,放在夹板里,下面压上底板,可以按照起笔来描,还可以同一个音用不同颜色的笔来描,最后变成彩虹字

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