随笔

教学随笔 假期里读了朱永新教授的《新教育实验》，读这本书的时候心情是愉悦的，激动的，向往的，也无限地期待。朱老师提出新教育实验的核心理念：过一种幸福完整的教育生活。参与教育的家长，老师，学生，所有人都是幸福的，想一想这画面这场景都觉得幸福。本学期我体验了好几次这样的幸福时刻。 本学期，联系我们书第三单元的内容My birthday的内容开展了PBL项目式学习，题目为Birthday party. 学生们在这个过程中学会了日期的表达，序数词的运用，最后举行了一个集体生日派对，同学们自己搜集筹办派对所需物品，那天每人都带些自己喜欢的水果。生日派对当天，首先播放了有每个寿星的照片的PPT，所有的同学都被感动了。播放了一个关于感谢的手语歌视频，让孩子们明白，过生日首先要感谢自己的爸爸妈妈。吃完蛋糕后大家又享用了新鲜又美味的水果。学生们都特别开心，家长们的评价也特别好。 这次的活动准备中有好几个感人的地方。其中504班的女生花了一节课的时间去，洗水果，切水果，借了食堂30个蒸饭的盘子，可见水果之多。切水果时，有个女生切到手指了，我问痛不痛，她说没关系，接着切。事后家长也说没有关系，孩子心理开心，能为大家做事。504班的一个家长听说我们要开展这个活动，提供了大量蛋糕，只收取了成本费，特别感动。还有一个女生，谈成绩，她是困难生，可是会后打扫场地，她是主力军，超级能干。 所以特别赞同朱老师的话：学校教育要培养学生能够不断地感受成功、体验成功，从而能够不断地相信自我，不断地挑战自我。学生的“成功”，不能再停留在“一考定终身”这样一个层面上。你考试考得好，我跳舞跳得好，他写字写得好，谁也不比谁差。要倡导教育的“新成功主义”思想，让学生从成功中得到激励。新教育实验认为，人的一生有许多比考试成绩更重要的东西，其中最关键的是关乎一个人一生幸福的习惯、技能和生活方式。 开展这次PBL活动，能说会说的负责小组的回报，能写点负责写Birthday Party的设计稿，动手能力强的，负责绘制统计表格，点子多的负责筹备所需的物品，力气大的负责搬运东西，孩子们各司其责，孩子们学到了很多，在快乐的同时又学习到知识。我也认识到了孩子们的另一面。五年级的孩子不能把他们当成孩子来看了，他们有自己是想法，动手能力也强。组织这次的活动虽然很累，心里却特别幸福。