语文作文写作技巧

语文作文写作技巧

    很多孩子在小学的时候就会觉得语文学习是件头疼事，除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，对于小学的大部分同学来说，作文是他们非常头疼的部分，因为不知道应该如何去写，往往为了写作文想破了脑袋也写不出来一篇优秀的作文.

----凑数永远是小学生作文的常见状态

    有很多语文老师会抱怨：很多同学的写作文纯粹是靠凑字。每次写完了一数，字数不够，就凑字数，在后面加上“啊，我今天上学了，真高兴啊！”

    数数还不够，就继续凑“我从小到大从来没这么高兴过，上学是一件多高兴的事啊！”反正写来写去就是为了凑。

其实，对于小学的同学们来说，作文并不难写，这个时候的作文对同学们的要求并不高，也就是说，只要同学们掌握一些小学语文作文写作的技巧，那么在作文上就能够取得一个好的成绩。

到底如何才能写好作文呢？

首先写作文要“扣题”

    “好的开端是成功的一半”，这句话同样适用于作文上。一个好的作文开头，不仅能吸引人的眼光让其通读全文，而且还能起到画龙点睛的作用。

——《扣题》

    所谓的扣题，就是在写作文的时候，要抓住作文的主题，这是最关键的一点，只要抓住了主题，那么再去写作文的时候，就知道自己要写什么，不会写着写着就跑题了。

其次要结合生活

    写事要求清楚、具体，一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果，这就是人们常说的“记叙文六要素”。

——《怎么写事》

    作为家长我们都知道，小学生的作业大部分都是叙事的文章，因此结合自己的生活，同学们就能够感觉到更加有内容可以写，更加容易去写作文了。

培养阅读和写日记的习惯

    如果说孩子写不好作文是因为阅历不够，那么反过来一想，如果一个人有了足够的阅历，他是不是就能写好作文？可见，阅历只是一个充分而非必要的条件。

——《阅读的重要性》

    除了以上两点之外，就是需要培养孩子阅读和写日记的习惯，语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。

    丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。

    写日记的时候，当然也要有自己的思路，不是瞎写记流水账，要有自己的层次感，同时可以积累大量的写作素材，提高我们的文字功底。

——《写日记》

    相信现在很多的小学生老师都在强调学生要写日记的习惯，日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，但是切记不能让孩子“三天打鱼，两天晒网”。

    总之熟能生巧，或许我们刚开始都是在凑字数，但是经过练习，笔头熟了，素材多了，写起文章来必须也就得心应手课。