基于“不想让孩子输在起跑线上”或“延续自己童年时兴趣爱好”等原因，家长们不约而同、不遗余力地为孩子报兴趣班。但是，孩子经历毕竟有限，不可能一下子学太多。
怎样选择既适合孩子又符合父母期待的兴趣班呢？
一、选择兴趣班时常见的心理误区：
1、贪多嚼不烂，要考虑孩子的承受能力
部分家长给孩子选择兴趣班时，往往会将比较热门的，或者认为对孩子有用的都报了，最后挑选一个或一些进步明显的着重培养，其他的仍不放弃，只是改为放羊式发展。这样一来孩子承受着巨大的心理压力，他们不能理解为什么我要学这么多东西，对报班本身会产生厌恶心理，导致无论次要科目还是重点培养科目都学不好。最后的结果多是哭闹着放弃。
2、兴趣就是兴趣，不要当成特长培养
兴趣班，顾名思义，对于选报兴趣班，旨在培养孩子的兴趣。家长不能人为地为兴趣添加竞技的含义。家长要放平心态，切忌将自己的孩子与别人的孩子相互比较。与其天天督促孩子练习、考级，还不如顺其自然地陪着孩子一起学习，维持高昂的学习兴趣，毕竟，兴趣是孩子学习的最好动力。
3、认为只要是外国人就是好外教
在不少家长眼中，让孩子学英语还是选外教的好，毕竟他们的母语是外语。但是，这并不能说，长得是一张外国人的脸就是个好外教。
然而事实上，许多以“外教”为宣传噱头的培训机构本身并没有相关资质，而他们所聘请的外教，有些既没有教学经验，也不具备任教资格。关于任教资格，我国有相关规定：“聘请外教的培训机构本身应该具有《聘请外国专家单位资格认可证书》，而申请来华的外籍教师本身应持有外专局办理的“外国专家证”，除此之外还需身体健康，无犯罪记录”。
大多数家长并不了解相关政策，而一般外教的授课费又比国内老师贵的多，所以某些培训机构甚至宁愿请一些非英语母语的外国人来充当“外教”，从而忽悠家长。
4、辨识宣传手段和实际质量
夸大的宣传标语以及不可思议的许诺总是能轻易吸引家长的眼球。比如，“30天让你的孩子考上重点”、“学钢琴1年就能考八级”、“15天让你的孩子成为尖子生”等等......但是，面对这些不切实际的宣传，仍有家长交钱报班。等没有达到承诺效果，家长追责时，才会发现宣传中、合同中原来有那么多“文字游戏”用以规避风险，而当时自己并没有发现。家长既损失了金钱，也浪费了孩子的时间和精力。
二、孩子可以报兴趣班的年龄
面对这五花八门的兴趣班，孩子选报的年龄大有讲究！一般来说，孩子三岁入园，从读小班开始就可以报兴趣班。但是，建议孩子从四岁或四岁半开始报，这样会更合适。因为这阶段的孩子接受能力更强，不会使学习变为负担。家长应当根据孩子的年龄来选择兴趣班，切忌超出孩子的年龄选报，以免给孩子造成不必要的伤害。
根据不同类别，选报年龄多有不同：
唱歌表演——3-4岁可以开始
乐器——4-6岁
声乐（童声训练）——7-8岁
绘画（儿童画）——4岁左右（初期建议给孩子用蜡笔或者油画棒来画，这样可以避免孩子以后握笔出现问题）
软笔书法——7岁左右
硬笔书法——6岁左右
卡通画——7岁以后
素描——9岁以上
围棋——5岁左右
轮滑——4-5岁开始
跆拳道——5岁以后
三、实际建议：
1、结合家庭实际经济情况
身边有些家长为了让孩子多学点东西，常常不惜成本不遗余力地去为孩子选报十分昂贵的兴趣班。其实完全没必要。兴趣班、培训班不过就是一个引导作用，最主要的还是在于孩子是否感兴趣，是否能自学，是否有天赋。所以，在选报兴趣班的时候，价格适中的就可以。最主要的还是在于教学质量和孩子的自学能力。
2、参考孩子的意愿和兴趣
有些家长看到别人的孩子又会唱歌又会跳舞，就希望自己的孩子也发展成个全才，于是强迫孩子去上兴趣班；有家长看到亲戚朋友报哪个自己就跟风报了；也有家长是自己一直想学没机会，于是报了个自己感兴趣而孩子并不感兴趣的。
显然，这样非但不能取得好成果，反而还浪费了一大把银子和时间，甚至，可能增加孩子与父母之间的隔阂与矛盾。
因而，在给孩子报兴趣班时，最好根据孩子的兴趣和意愿来。首先问问孩子想不想学，为什么想学。其次，主动去发掘孩子的爱好和兴趣，以及潜在的能力。
比如孩子唱歌音调准，听音乐时全神贯注，能够分辨出不同乐器的声音，就说明他有音乐潜能；孩子善于模仿舞蹈动作，身体灵活，协调性好，说明他有舞蹈天赋；孩子对自然现象很好奇，喜欢数字，善于分类，说明他有数学天赋，可以学习各种棋类。
结语：给孩子选报兴趣班，看似容易，操作起来其实不简单。说到底，考验的还是家长的智慧！
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