今天教研出现了一个议题：究竟是怀着浪漫的才子情怀教学还是跟着考试指挥棒调整教学策略。
对于这个议题众说纷纭。有的说语文有美育的功能，被考试牵着鼻子走，美文有时会被肢解的支离破碎，变得面目全非，美也就荡然无存。有的说，教学设计的美轮美奂，而学生们却只能走马观花，真正入脑入心的又有多少，教学效果更是可想而知了，学生们又如何进行考试呢？还有的人说，要把二者结合起来，既照顾到考试需求又要发挥语文教育的特殊功能，提升学生发现美，鉴赏美，创造美的能力……
我觉得任何事都有两面性，不能违背它原本的性质，过犹不及，过分扭曲都是不可缺的。因此我们要客观理性的去对待语文教学，让其绽放其独特魅力！
网友评论