最近感受最深的一句话“不要以为你面前是山，别人眼前就是山，请别忘记，在通往高山的前面，还有一些碎石”这句话特别应景，不管是面对老师还是面对家长，但是你会因为碎石而放弃远处的高山吗？相信所有人的答案都会是“不会”，格兰德人更是。
2018对于“格兰德”来说注定是不平凡的一年，课程升级，不管是对学校管理架构、师资水平、教师培训乃至家校关系来讲都是巨大的挑战，本想润物无声，因为教育无需证明什么，但是却要喃喃细语，因为改革需要说明，家校合力是改革成功的重要保障。我简单的罗列一些家长问题，并作以简单解答，不管是否能达到您的满意，确是学校的心声。
问题一：一定要进行课程升级吗？之前做的好的都不要了吗？
答：这个问题涉及两方面内容，第一，如何看待之前的课程改革？第二，改的必要性在哪里？我这样来看待，首先要明确的是“通慧教育”理念不动摇，二是我们的培养目标“中国根，世界人”不动摇，引进新的课程体系是顺应时代的发展，对待孩子本身的发展，这套课程的维度更高、更深，所以在实施课程中，我们也会在操作中找到这种冲突，从而更好地服务于未来社会对孩子的需求；其次，必要性在于中国教育改革力度前所未有，这是社会发展的需求，是未来发展的需求，教育是为未来做祭奠的，改最受益的是孩子和家长、最受累的是学校和老师，不改最受益的是学校和老师，未来最受累的是孩子和家长，面对这种选择，应该何去何从呢？
问题二：课程改革是你们学校的事情，家长为什么要买单？
答：在这个问题中我觉得有两点需要反思，第一点，家长对于这套课程的架构还不是很清晰，这个在后期的家校培训中，会和家长进一步沟通；第二点，在于责任的问题。在教育孩子的问题上，学校投入非常大，只是没有让您全程参与，课程引进、师资培训、配套管理等等不管在物质还是金钱上学校都有很大的投入，而作为父母的我们是不是在这个时候应该推动学校更快、更好发展，而不是泄力，因为我们知道后退永远比前进要容易的多，面对这种选择，我们又应该何去何从呢？
一个孩子在成长过程中，一定会遇到很多让人头疼的事情，但是不管怎样，孩子都选择成长；一所学校也有很多不尽人意的地方，但是不管怎样，他都选择前行。现在的说明只是在等待年或二十年后的证明，到那时你一定会感谢当初我们选择这条道路，现在，请您相信，今天您交给了我们一个天真活泼的孩子，明天格兰德一定还您一个堂堂正正的君子。
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