应试与欣赏并存

作者: 梧桐更兼细雨123 | 来源:发表于2019-02-21 19:01 被阅读0次

今天开始诗歌鉴赏专题，由《中国诗词大会》第四季引出，希望激发学生学习诗歌的兴趣。

诗歌鉴赏是语文试题必考题，很多学生会发怵，主要病因在于没有读懂诗歌。我以三首诗歌为例，告诉他们方法和技巧：读标题、读作者、读注释、读诗句、读问题。从课堂反应看学生参与度高，可见只要掌握方法，问题定会迎刃而解。

如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”诗句，要结合题目《观书有感》，将读书比作源头活水。2018年高考题《精卫词》，点明所咏对象，暗含作者的情感态度。2017年高考题《礼部贡院阅进士就试》，点明地点，交代事件，提示工作状态。

读作者，知人论世。作者所处的时代背景和遭遇，往往是诗歌的创作动机和意图，因此了解作者时代背景和遭遇，对理解诗歌非常有帮助。

读注释，了解背景和典故。读懂典故，就是要将典故蕴含的思想内容与诗歌要表达的主旨联系起来思考，体会用典的妙处。

复习备考的同时，注重欣赏诗歌，学会理解诗歌，诗歌让我们的精神富裕，让我们生命有了质感。一举多得。可惜很多学生只注重了应考而忽视了欣赏。

也许是起始课，也许是例子不难，学生还有兴趣。希望学生能坚持下去，应试同时增加诗歌积淀，学会欣赏。

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