今天第一天开学，老二说啥不去小饭桌，商量中午我接他，接上去小饭桌吃饭，我看到表象他不愿意去，实际有时候面对陌生，大人何尝不是一种挑战呢？不知道怎么引导他这事！然后吃完饭陪着买一个小玩具，他又去其他地方和同学玩一中午，下午上课不知道是否困了！
关于小饭桌问题，爸爸认为孩子多，有素质不好的人孩子，其实我清楚，在任何一个小团体，都是以后进入社会的一个小缩影，我们过度保护孩子，也许不是最好的选择！一棵树硬是给修成盆景了，那又何偿让孩子超过自己呢？
今天带南南去上英语课，高低不上，失败告终，然后他还委屈，我就共情他，感受他被安排了，不愿意，然后课没上，吃冰激淋和去游乐场了，玩的很开心，回来看了开学第一课，
然后马上九点半了，他说要做作业，我说到点就休息，然后自己包书皮半小时以上，一边包一边发泄情绪，就是包不上不耐烦！那我依旧没去帮，告诉他没有人喜欢发脾气的人，发了一下脾气示范给他，问他喜欢吗？他笑笑不说话，本身有点困，包不上着急！然后没人帮忙自己也没招包上了！
然后直接钻进奶奶被窝，不想刷牙，提醒一句，他就认为是管他！还有一个问题就是，只要我提醒一句，奶奶至少重复提醒三次，这让孩子也很烦，可是也没法说不是！然后刷牙，又到了每天读书，都需要提醒，还不耐烦，明天的决定是不提醒，我就做好自己的事情，就行了
这也是一直藏在客厅的大象 认为看不到 却一直存在
找不到解决的办法，让奶奶去叔叔家，奶奶不开心，认为不需要就让去那边，但是对于我来说，这三年的教育真得很重要，因为通过学习，没法应用，知道做不到等于不知道！
实在不行我们搬出去住，爸爸不一定同意
不管是上英语还是读书，他认为是我逼他做的，所以特别的抗拒！
如果真能放下期待，是不是就无所谓了 开心就好了 放下期待 说起来容易，做起来难
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