又是一年寒假到。
怎么安排孩子，再次成了家长圈的热议话题。
有人主张假期就该玩，有人建议多报兴趣班；还有人倡议直接放养……
众说纷纭下，也有人疑惑：一个小小的寒假，有必要拿出来讨论吗？
看过一个社会调研。
美国学者霍普金斯对3000名中学生进行跟踪调查。
结果显示：优等生会在假期好好休整，部分中等生会在假期后反超。只有25%的学生在假期过后成绩更差。而这25%的学生有个共同点，就是完全没把假期当回事。
也就是说，如何对待假期，是拉开孩子差距的分水岭。
短短一个月里，孩子可以重塑好习惯，补足短板，恢复精气神，但也可能因作息混乱、沉迷娱乐而导致成绩下滑。
为什么一开学，有的孩子可以更上一层楼，有的孩子却不进反退？
教育学上有一种“直升机父母”，24小时盘旋在孩子头顶，监视着孩子的一举一动。
尤其是假期，缺了老师的管束，直升机父母们更是如临大敌，恨不能对孩子寸步不离。
可孩子不是囚徒，他也渴望自由，需要独立，你越是紧盯，结果可能越适得其反。
假期里不想上演亲子大战，下面这三件事，家长再纠结也不要过多干涉。
①孩子分内的事，不管
什么是孩子分内的事？
他自己的吃饭穿衣、个人形象，房间卫生……一切能自理的事，都算。
有的家长特别爱操心，孩子吃几个鸡蛋，几点刷牙洗脸，出门穿哪件外套，都要反复叮嘱。
这样一来，不仅没给孩子锻炼的机会，还把亲子关系搞得很紧张。
武志红老师，提出过一个“蛋—鸡—鹰”成长理论。
意思是，孩子只有经过足够的锻炼，才能在破壳后，从一只小鸡长成雄鹰。
而寒假，正是锻炼孩子自理能力的绝佳时机。他不必在外界的风雨中受苦，只需在家里这种相对安全的环境中练习就行。
如果这个时候，家长还不放手，那便是以爱为名的囚禁。
假期里与其劳心劳力地管，不如先让孩子把分内的事做好。
毕竟，独立，从来都是成长的必修课。
②孩子爱好上的事，不管
网上有人问：小时候有兴趣爱好，一直被父母压制是什么感受？
有个回答很扎心：就像一个被拘束在模型里的橡皮泥，经年累月，被风干了、定型了，已经活不出真正的自我。
想必不少人对此深有体会。
小时候好不容易盼到寒假，本想着去踢踢球跑跑步，却被父母摁在家里练书法；
本想用攒下的压岁钱报个美术班，却在父母的一再建议下，改报作文奥数。
一个假期下来，自己想干的事一件没做，心里满是委屈和不甘。
而今，我们这代人也成了父母，就不要再剥夺孩子的爱好了。
假期里允许孩子做点他喜欢的事。哪怕孩子只是想无目的地溜达溜达，唱唱歌撒撒欢都可以。
这并非放纵，而是让孩子放松下来，感受假期生活的美好。
③孩子能做主的事，不管
寒假里，还有不少这样的事。
孩子和同学约好一起去图书馆，可临出发前，爸妈又不同意了，迫使孩子爽约；
孩子一大早定好了全天计划，正有条不紊地进行时，又被父母的安排打乱节奏；
孩子想看完课外书再刷题，家长说不行，必须做完试卷再看书；
孩子想看个纪录片，家长还是说不行，觉得这片子对学习无用……
明明孩子能做主的事，家长总是忍不住横插一杠，将自己的意志强加到孩子身上。
结果呢，一味地约束打压，孩子慢慢就失了信心，缺了主见，没了兴致。
寒假时间比较自由，不妨给孩子一点自主权。
在确保安全的情况下，有些事让他们自己说了算。
因为人只有自由了，才会对生活充满期待。
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