今天曹老师为我们带来了一场社交关系处理的分享。
在慢慢长大，一直比较重视的就是人和人的平等，成人和孩子，孩子和孩子，成人和成人，都非常的尊重彼此的感受；老师最重要的事就是能够了解孩子当下的身心发展状态，以及孩子的家庭生长状态和环境，很多时候，我们遇到了孩子的困境的时候，比如近期某个孩子总好动手打人，总好无理由哭闹，总好无理由刷脾气，或者脾气很大，总出现社交冲突，老师只会在当下那个突发状况，安抚住孩子的情绪，不会着急去和孩子处理，就会及时和家长联系，进行沟通访问，看看能否从家庭角度去探寻出孩子目前出现状况的原因。
慢慢长大的老师是幸福的，每天都在快乐和幸福中度过，因为老师有了幸福感，才会在日常带孩子的过程中，影响给孩子们，如果家庭中的氛围和谐，那孩子的也会收到滋养，情绪就不会起伏很大。关于6岁以下的孩子，是一部哲学，一部浩瀚的哲学，不是一句两句都能说清楚的，我们幼儿园的老师都经历过三年的师资培训，经历一个三年的实践，这样的老师才可以带班陪伴孩子，如果一个老师不清楚孩子的发展特点，不会和孩子相处，不会和家长沟通，其实带一个华德福班级是很难的。
所有的问题都是让我们每个人更好的成长，慢慢长大今年刚刚6年，也将迈入他的下一个发展阶段，希望慢慢长大的老师们、家长们、孩子们吉祥、安康、幸福、圆满。
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