今天上课，感觉到孩子们突然间长大了。原来不会操作设备，上课有爸妈辅助。现在，应该有好多小朋友自己在上课，而且会在群里互动，不停的蹦个表情包啦，还有的会发了一大串文字啦。后来，经过了解，是因为孩子们拼音学完了，好奇和冲动，想用盘键盘敲字，发在班级群里，可能是什么字，自己也不是很清楚。但是，这对我们的公共平台班级来说，特别是在课堂上是不被允许的。在课堂上，给孩子们交代了，并在下课的时候，我说我要抽查谁发了表情包？就在下课的一瞬间，我再去查表情包的时候，所有孩子都撤回了。突然间发现孩子们有原来的听话懂事，到现在的调皮可爱，包括反应特别的灵敏。我能不能说通过网课的学习，孩子们已经长大了！
心理课，秦世承同学对心理健康课程的赞许还有对老师的鼓励，让老师心花怒放，下课老师给我发信息，特别开心，拓展课秦世承也是上的心理课，可见有多偏爱，我都吃醋啦哈！人人都需要赞美，如果孩子需要赞美就像植物需要水和阳光，那么我们成人又何尝不是个孩子，永葆童心！让我们常把赞美放在嘴边，夸夸身边人和自己哦！
下午，霍老师主持的茶话会之小小朗读者，小朋友的分享有序，有规则，朗读更是超乎我的想象，田穆芓的将进酒，还有同学的百科全书，十万个为什么等等，还有小朋友来转转盘，掌握了主动权的他们参与度更高了，霍老师更是像董卿老师一样，齐才华与美貌于一身，小小朗读者开展的是前段，开启的是孩子们的热情，我发现孩子们跃跃欲试，意犹未尽，给霍老师提议让自己的朗读作品发在群里，一起欣赏，用另一种方式展示。可见，孩子们都是有备而来，都希望被看见，看到班级群里的分享，小孩不小，朗读的声情并茂，给孩子搭台子太重要的，只有你有舞台，孩子就有作品，松柏四班的娃娃们棒棒哒！
最后，祝大家周末愉快！出门做好防护，保护好自己和家人，不给社会添麻烦！
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