为什么要读经典？
——从读《道德经》说起
我是一个非常普通的老师，我身上也有属于自己的偏见、愚蠢。我平时喜欢读书，也是“好读书，不求甚解”。从书中也获得了很多好处，真是“此中有意”，然而又“妙处难与君说”。难说，也得说。姑且说一说，仅代表个人看法，也算是我对同学们的一种劝学吧。
新学期开始，我计划带领同学一起读《道德经》。每天一章，81天读完。刚开始，读到20章了，一切顺利。都是我讲，带领式的诵读。从21章开始，我打算让同学讲，我来补充。这时，我突然发现，高一的新同学，有一部分人有情绪。
有同学说：读不懂，欣赏不了《道德经》，不想读。有同学说，读《道德经》是浪费时间，不如讲两道题，来的实际。
我惊叹于经典的不被重视！急功近利的短视已经在孩子身上表现出来了！
阅读经典，传承经典，势在必行！
既然是教育人，就要目光长远，不能短视！
我们生活在宇宙时空的这一个时期，何其幸运！过去的人，为我们创造了精神和物质财富；我们也将为未来的人，留下精神和物质财富。无论是过去的人，将来的人，还是我们，谁都跳脱不出人类的总体生命规律。我们是继承者，也是创造者。我们要在过去的人的经验中，获得知识，就必须要学习经典！
一、为什么要学经典？
经典是传统文化的宝藏，是我们民族智慧的结晶，是中华文化的源头活水。孔子说，“不学诗，无以言”。经典里面有“仁义礼智信”的做人标准，有“修身齐家治国平天下”的宏才大略，有中国人的家，囯，人，以及审美的情怀。读经典能教会青少年如何做人，做事，爱家，爱国。建立是非标准，形成修身，治国的正确人生观。古圣先贤都是在经典的教育下，成长成材的。
二、学经典对考试有用吗？
我们今天学习经典，往小处说，对青少年的语文水平，写作能力，答题能力，都有深远的作用。经典是智慧的开放系统，它能开发人的智慧，启迪思想，与先贤对话。在经典的带领下，理解世界，理解自己。更能寻找到做人的乐趣。以人为本，促进考试。考试也是为人。回归到人的本质。所以与考试并不矛盾，积累多了，文化素养提高了，考试也是检测素养的方式。所以，同学们一定要学习经典。
以《道德经》为例，它是中国历史上最伟大的名著之一，对传统哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。据联合国教科文组织统计，《道德经》是除了《圣经》以外被译成外国文字发布量最多的文化名著。别人都在学习我们的经典，我们更应该学习。
三、我欣赏不了，读不懂
经典是中华文化浓缩的精华，是汉语言的典范。不用担心不理解其中的涵义。古人开蒙读书，给幼儿读经典，也不求他理解。因为诵读是重复记忆，重复记忆的能力是先于理解的能力的。青少年记忆力强，诵读经典，感受汉语的形、音、义。通过诵读，能积累知识，为将来成材打下坚实的基础。这也是“才情还有天生，学问必由诵读”。曹植年十岁，诵读《诗》《论》及辞赋数十万言。康熙五龄受书，诵读恒至夜分。苏轼十一岁时，为应对科举考试，读经史诗文，经典古籍熟读至于能背诵。
因此青少年熟读经典，对将来的好处是需要时间的。不必纠结于一时一字一句的不理解，只管去诵读，记忆。“书读百遍，其义自见。”自然，也会有“读书破万卷，下笔如有神”的那一天。
以《道德经》为例：
民国·鲁迅：不读《老子》一书，就不知中国文化，不知人生真谛。
民国·林语堂：老子的隽语，像粉碎的宝石，不需装饰便可闪耀。
四、风物长宜放眼量
读书是终身大事。读书的功利性价值在于考试。考试成功了，上好大学，找好工作，过好日子。读书功利性也会带来价值观的功利性。那么功利性价值消失了呢？拿什么来支撑精神？
人是精神与物质并存的生物。物质价值并不能决定一个人是否幸福。精神幸福的人，物质不富足，却仍然可以心态平和，自得其乐。
读书不能太功利性，有时候功利性是“非功利性”产生的结果。而太功利性了，往往戕害人的精神格局。读经典，会带给你一生受用不尽的好处，不只是功利性价值。也就是老子说的：“故有之以为利，无之以为用”。
以《道德经》为例：
明代·明太祖：朕虽菲材，惟知斯经乃万物之至根，王者之上师，臣民之极宝。
美国哲学家威尔·杜兰：
或许除了《道德经》之外，我们将要焚毁所有的书籍，而在《道德经》中寻得智慧的摘要。
德国总理施罗德：
每个德国家庭买一本中国的《道德经》，以帮助解决人们思想上的困惑。
目光放长远，放到人的一生来看，读经典是为自己的人生，而不是一时一字一句的短暂功利性。
五、怎么读？
曾国藩认为：看、读、写、作四个环节缺一不可。“非高声朗读则不能得其雄伟之概”。
朱自清主张：“熟读的功夫是不可少的。吟诵与了解极有关系，是欣赏的必经步骤。”
经典诵读，是学语言，学思想，学文化。这恰恰也是提高一个人的智力、记忆力、思考力，打下知识体系的基础，记下永恒的受益终身的常识和标准，也是将来理解人生和世界的基础和源泉。
行文至此，想到荀子所说；“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。“临渊羡鱼，不如退而结网。”我们还是不说了，去做吧，去学吧，行动起来。以上士的标准来要求自己。“上士闻道，勤而行之”！同学们，一起学习吧！
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