时光不老，浅留印痕
——参与千晓教育写作打卡21天
这几天感慨颇多，却不想再细细来写，就瘳瘳记下吧：
1、不管发生了什么事情，最重要的不是事情怎么样，而是你面对事情的态度，当你凝视深渊时，深渊也一定会凝视你。要知道，凡事不在客观的事，一定在于主观的心。心若不动，风又奈何呢？事情可能会伤害到你，但你完全可以拒绝被伤害。——（送痛苦中徘徊的他！）
2、说话时的小停顿不重要，重要的是人生中如果有了一段空白和停顿，可能因人生的不连续而发生很大的变化，甚至改变一个人的走向。
——（我感慨于一小孩子的临场机智能力，用一个语言中的小停顿告诉我们，人生的大道理！）
3、作为教师，教知识是最起码的底线，但会不会教出方法和思想，真的是一个大问题，并且在面对如今的孩子来说，显得更为重要。——听一节课有感
4、作为教师，如果不能从学生视角，如果不转变观念，还抱着传统教法去教学，势必累了身，伤了心，闹得心力交瘁。所以，“事有不得，凡求诸己”，是必要的，而且也是必须的！——听一节课有感
5、“时代的一粒灰，落在个人头上可能就是一座山。”水滴只有在大海里才不会干涸，人都是时代的产物。
6、有些时候，做一些事，一定不是为了取悦别人而做，而是内心的那份良知与追寻。因为很多事不是问值不值得，而是问自己应不应该去做，而这也是衡量一些内心天平的一个砝码。
7、有些人，仅仅一些言语，仅仅是一个眼神，或者也仅仅是一个照面，便会像云影一样，让你的心田萦绕着美好与向往，让你的人生增添一些诗意与相象，使你在疲惫中仍然心朝明亮，心生明媚。这样的人一定是要记在心间的，毕竟漫长人生的艰难跋涉是何等不易，如果没有灯火的指引，这种努力会有一种看不到底的渺茫！而现在，河水却变得畅亮……
8、其实人生都有至暗的时刻，唯一能做的就是寻找光亮，并要努力让自己成为光亮，这样，内心的黑暗才会渐渐驱散，并且才会信念与信仰的光在心底慢慢升起，看到心头的黎明。要知道，生命的本相，就是无常；还要知道，无论黑夜怎样悠长，白昼总会到来；更要知道，自己的影子都在路上，只要有一盏燃点起来的明灯……
9、教育的本质真不仅仅是教知识，更要引领学生去发现，和学生一起成长，去发现生活的美好，发现人生的种种可能，然后共同去追寻生命和成长的种种意义，学生从中获得新生和希望，而作教师的我们从中获得了幸福与成就感，师生一起弹奏出相生共长的美好教育场景……教师的心有多美好，相信学生的心也会有多美好，要知道，美好真的是需要相互浸润、相互濡染的！
10、 正如闹钟无法叫醒一个装睡的人，有些事情也无力也无能改变的，那么唯一要做的，就是保持自己不陷于沉沦的那份清澈，仍然保持自己的那颗初心，慢慢来，一点点做，让有限的时间因自己的扎实行走而变得无限的扩大。不必自惭，更不必自责，只要无愧自己，无愧岁月就好！
11、中国女篮心理教练黄菁说：“当需要一个人站出来时，那叫勇敢；当一个团队挺身而出时，那叫担当；当一个国家身处逆境呼唤一种精神时，那就是使命，就是信念，就是一往无前。今天不仅仅是一场比赛，更是一场跨越时空的能量传递。我们要打出中国女篮的精气神，敢打硬仗，遇强则更强”。这样的话语真是令人热血沸腾。在获得两连胜后，姑娘们说：“希望我们能感染更多国内的人们，希望在疫情面前，我们也能战胜一切困难。”女篮的言行，某种意义上代表了中国的精神。在关键时刻，中国人民从来不缺家国情怀和“不破楼兰终不还”的勇气。
12、莫泊桑说的那样：“生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面；有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。”疫情之后，我们真的还有很长的路要走。
13、狄更斯在《双城记》里面的一句话：那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天。
14、“智慧三问”：
我在做什么？（这是觉察对错的开始）
我做的对吗？（这是觉察对错）
我该做什么？（这是找事情的意义）
态度、速度、温度、亮度和高度，这五度并举的人生才会最值得去努力追寻的吧！
不将就、不辜负、不敷衍、不推诿、不退缩，这“五不”是我余生要修炼的功课！
余生不长，善待珍惜，愿每一颗热爱生活的心都能真的能被生活温柔以待，愿每一份善良都能真的被善良所珍视和善待！
没有不可治愈的伤痛没有不能结束的沉沦，所有失去的会以另一种方式归来——约翰·肖尔斯，新年的钟声响彻九州，疾病与灾难都会成为岁月的尘埃。总会有一天，这里没有歇斯底里的哭喊，没有绝望与黑暗，春风会吹开这里的樱花，一树又一树尽连成蔽日的云朵，而这里，疾病肆虐过的冰冷土地下，是即将破土而出的人生之春天。
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