讲课虽然有教师自我教育、自我提升的功能,但讲课更主要的是教师针对听课者,达成特定的教学目标。而教师要想达成这样一个教学目标,有很多综合性因素决定,但就一般讲课而言,声音是最主要的。
就一般意义的讲课而言,达成教育目标即是通过教具、技巧、教师理解的知识与信息、能量(声音),达成我们给听课者讲课的目的。在这里面的几个因素里面,假设教具、技巧、知识几个条件相同,我们来看一看声音这个因素的作用。
讲课虽然有教师自我教育、自我提升的功能,但讲课更主要的是教师针对听课者,达成特定的教学目标。而教师要想达成这样一个教学目标,有很多综合性因素决定,但就一般讲课而言,声音是最主要的。
就一般意义的讲课而言,达成教育目标即是通过教具、技巧、教师理解的知识与信息、能量(声音),达成我们给听课者讲课的目的。在这里面的几个因素里面,假设教具、技巧、知识几个条件相同,我们来看一看声音这个因素的作用。
本文标题:讲课声音为什么不能小?
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