2020考研英语（二）变动解析及专家备考建议

2020考研英语（二）考试大纲已于7月8日发布。考生可以放心继续备考，因为与去年大纲相比，除了（国家名称及相关信息、大洲名称、大洋名称、个别词缀的例词）有少部分改动之外，考纲没有其它实质性的变化，大纲变化概述和大纲深入解读如下。考生们可以按部就班，安心备考。

2020考研英语（二）变动解析及专家备考建议

一、大纲变动对比

附录1：e-mail改为e-mail/email。

      附录2：词缀-ism的例词中socialist改为social。

      附录2：增加、删改部分国家名称及对应的形容词、国民的表达。

      附录2：增加4个大洋名称the Arctic Ocean，the Atlantic Ocean，the Indian Ocean，the Pacific Ocean。

　　

二、大纲深入解读

虽然大纲没有大的变动，提醒各位考生关注考纲中列出的考查点。接下来对2020考研英语（二）大纲中的重点内容进行解读，供各位考生朋友参考。

　　（一）语言知识

　1、词汇

（1）词汇量：5500个左右词汇及相关词组。

（2）掌握程度：①词义关系：同义词、近义词、反义词等；②搭配关系：动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；③词汇生成的基本知识：词源、词根、词缀等；④根据语境、句子结构或上下文理解非常用词的词义。

（3）备考建议：对于英语（二）的考生来说，不仅需要背记考纲列出的5500个左右词汇，还要注重在做题的过程中，培养结合上下文语境及句子结构推测生词词义的能力。背记与应用相辅相成。（建议做历年真题中阅读，背其中出现的高频词汇）

　2、语法

（1）知识点：①名词、代词的数和格的构成及其用法；②动词时态、语态的构成及其用法；③形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；④常用连接词的词义及其用法；⑤非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；⑥虚拟语气的构成及其用法；⑦各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；⑧倒装句、插入语的结构及其用法。

2）掌握程度：准确、熟练、自如地运用。

（3）备考建议：长难句始终是英语

（二）考生们得分的最大障碍之一，而掌握必要的语法知识是突破长难句的前提。可见，在复习英语的过程中，考生们需要熟练掌握考纲列出的8大类语法理论知识，并在真题语境中练习用语法知识来理解长难句。提醒各位考生，“刚刚开始复习不多的同学应‘基础先行’”，优先搞定核心词汇和语法，在此基础上高效提升阅读和写作等各个题型的解题能力”。（对于在职考生若是时间不允许可以选择放弃，或掌握简单的主谓宾或主系表这样的基础概念）

　　

（二）语言技能

　　1、语言知识运用（完形填空）

　（1）考查内容：①不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度；②对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。

　（2）题型分类：词义辨析（动词辨析约36%、形容词辨析约21%、名词辨析约14%、副词辨析约5%）、逻辑关系（约17%）、固定搭配（约7%）。

　（3）解题方法：第一步，用2-3分钟通读全文，把握主线；第二步，按段做题，先易后难；第三步，代入选项，通读全文。

　（4）答题时间：建议15-20分钟。

      （注：对于在职的考生不需要花费太多的时间在完形填空之上）

　　2、阅读A节（传统阅读理解）

　（1）考查内容：①理解主旨要义、具体信息、概念性含义的能力；②进行有关判断、推理和引申的能力；③根据上下文推测生词词义等能力。

　（2）题型分类：主旨要义题、具体信息题、推理引申题、语意理解题、观点态度题、篇章结构题（由于同一题目可能考查不止一种技能，因此分类方法不唯一）。

　（3）解题方法：①明确文章主旨，利用主旨理解细节；②把握文章结构，不局限于细节；③利用前后语境，深刻理解语段含义；④细节题的正确选项与错误选项都可以在文章中直接或间接找到答案，切忌凭感觉做题。    （注：这个是英语中的重点，平时要多练习，光听不练是达不到效果的，再好的技巧不练习也是没有用的！）

3、阅读B节（新题型/选择搭配）

（1）考查内容：对连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。

（2）题型分类：英语二分2类，选择搭配题、论据或标题匹配题。

　（3）解题方法：

　①选择搭配题：第一步，通读全文，关注文章首段及每段首末句，快速把握全文主旨；第二步，阅读选项，标记选项关键词及提示上下文关系的线索词；第三步，回归原文，选出衔接合理的选项。

　②标题匹配题：第一步，浏览全文，把握文章大意；第二步，通读小标题，确定关键词；第三步，阅读分段，概括主旨，锁定关键词；第四步，结合段落主旨及关键词，与小标题进行配对。

　③论据匹配题：第一步，浏览全文，把握主旨；第二步，仔细阅读小标题及标题下的文字，理解每个观点，确定关键词；第三步，从选项中寻找与小标题有联系的信息；第四步，将选出的段落代入原文；第五步，重新浏览全文，检查是否合乎逻辑。  （注：本题型一般较简单，是送分题，所以特别是基础不好的同学一定要多家钻研和练习，争取对3个以上，甚至是全对）

　　4、翻译

（1）考查内容：理解所给英语材料并翻译成汉语的能力

　（2）评分标准：①如果句子译文明显扭曲了原文的意思，该句得分

（3）解题方法：①断句拆分（断句标志：标点、并列连词、从属连词、介词短语、分词短语、不定式短语）；②依次翻译；③重组排序。  （注：翻译对于基础不好的同学的建议是编故事一定要编的通顺，不要前言不搭后语，缺乏逻辑性，英语有直译和意译，有时候故事编的精彩也是可以得分的。）

　　5、写作

（1）考查内容：根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。

（2）具体要求：中心思想明确、切中题意、结构清晰、条例清楚、用词恰当、无明显语言错误。

（3）作文步骤：①细致审题，准确把握题目要求的内容要点、字数、文体格式等；②在草纸上列出文章框架、内容层次；③根据框架填充内容，完成文章，检查语法和拼写等错误。  （注：作文对于英语基础不好的考生就只能背模版了，当然一定不要在网上随便找个，建议自己编写一个或者报班用英语老师自编的不对外的模版，那种市面上网络上贩卖的模版或资料建议不要使用，太泛滥了，就容易低分了！）　

总体来说，今年考研英语新大纲的发布不会对考生们的复习安排造成影响，大家可以按原计划继续复习。在备考后半程中，应大量刷题，孰能生巧；同时要注重总结出题规律，归纳答题技巧，并且根据做题情况，及时查缺补漏、巩固基础。

附录：

    2020年考研英语（二）大纲词汇新增国家或地区

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