我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第1729天。
说到怪兽，小朋友们是好奇还是害怕呢？如果遇到了害怕的事物，我们又该怎么办呢？今天分享绘本系列《波西和皮普：大怪兽》。
这本书告诉我们有的时候，寂寞就像怪兽一样，最怕的是热闹和朋友。经典绘本《咕噜牛》的绘者阿克塞尔·舍夫勒，也是这套书的作者，他和英国桂冠童书作家茱莉娅·唐纳森一起创作了无数的经典作品。很多绘本还改编成了动画电影，斩获了奥斯卡最佳动画短片等等多项国际大奖。所以他们也被称为是国际图画书创作领域的梦之队。
茱莉娅有着充满韵律和节奏感的故事语言，舍夫勒又有着诙谐幽默灵活生动的图画语言。很多人说读他们创作的作品就像是在看一部轻松幽默的喜剧，能获得身心愉悦的体验，没有哪个孩子舍得拒绝他们的故事。
在《波西和皮普：大怪兽》中，故事的主人公小兔子皮普和小老鼠波西是一对很好的朋友，这天波西正在院子里尽情的玩耍，她一会踢踢皮球，一会拿着铲子和小桶去挖沙子，一会又跑到外面去放小鱼风筝，一会又去收拾落在草地上的苹果和梨子，一会儿又跑去给花儿浇水，一会儿又骑着滑板车溜来溜去。
突然天空变得昏暗起来，一阵风呼呼的吹着，树上的叶子纷纷坠落了，没一会儿便哗啦哗啦下起了雨，波西赶忙跑到家里去躲雨，她待在二楼的屋子里，趴在窗台上发呆，看到院子里有两只鸟在争虫子吃，她想都下雨了小鸟还能在外面和朋友玩，我却只能一个人待在家里，波西越这样想就越觉得孤单，可不能这么想下去了，不然会觉得越来越没意思的，动手做点什么吧。
她对自己说，她决定去做点好吃的，波西抱着心爱的青蛙玩偶下楼来到厨房，把青蛙放在地板上，搬起一把椅子到水池旁，然后穿上围裙，站在那把椅子上洗了洗手，然后又拿出了糖、黄油、面粉和鸡蛋，准备做纸杯蛋糕啦。
正在波西戴着后手套，把烤盘放进烤箱的时候，一个声音传来，波西，小心烫。
波西的家人在叮嘱她，在波西等待蛋糕出炉的时候，她又听到敲窗户的声音，一只大大的毛茸茸的爪子，出现在窗户上了，紧接着敲门声响了起来，啊呜，一个声音传来。
波西害怕极了，她紧紧地抱着青蛙玩偶，慢慢地靠近门口，她发现有一对铜铃般的大眼睛，正趴在门外往里看，她吓得向客厅跑去，那门开了，大怪兽，哇呀哇呀的叫着就来了。波西哭了起来，爸爸妈妈听到哭声赶忙跑来，看到这只大怪兽也被吓了一跳，波西躲到沙发后边紧张的观察着，可当波西看到怪兽的脚的时候，她停止了哭泣。
你好啊，皮普，波西笑着说。你好啊，波西。皮普摘下了怪兽头盔对她说，怎么样吓到你了吧，对不起啊。原来这大怪兽可不是真的怪兽，而是皮普装扮的。波西并没有生气，她觉得很好玩，于是解开围裙穿上了怪兽衣服，戴上了怪兽头盔，啊呜啊呜，波西也学着怪兽的样子吓唬皮普。
两个小伙伴乐此不疲地玩着笑着。雨停了，天晴了，波西和皮普来到花园，抓着树枝荡来荡去，有说有笑，就这样，他们一直开心的玩到下午茶时间，他们又在草地上一起喝牛奶，吃波西做的蛋糕，共同的度过了一个愉快的下午。
这个故事太美好了，在我们的印象中，孩子就是快乐天真无忧无虑的，孤独只有成年人才会有我们的情绪吧，那我们心里的苦闷和生活的压力无人可以倾听的时候，就会感到孤独啊。可是，小孩子怎么会有孤独和寂寞感呢。
所谓的孤独，其实是指个体感觉到缺乏令人满意的人际关系，对社交的渴望和实际的情况产生差距的时候才有的心理感受和体验，这种孤独是社会性孤独，是源于社交不足，还有人际关系的缺陷导致的，而孤独还有第二个含义，孤独是一种主观体验和心理感受，一个人可以在漫长的独处中会有孤独感，也会在众人围绕下依然有孤独感，我们把这种孤独叫做存在性孤独。
讨论社会学孤独和存在性孤独的意义，是因为从更长远的意义上来说，我们要帮助孩子解决社会学孤独的问题，还要让孩子理解适应存在性的孤独。
友谊其实是能让人不孤单的，所以孩子们聚在一起总能有各种各样的稀奇古怪的想法，还有接连不断的快乐。当有朋友在一起的地方就不会有孤独啊，所以我们要鼓励孩子多多接触外界，多出去跟别的小朋友建立交往，提高自己的社交能力。这样社会性孤独的问题就差不多解决了。
不过，在孩子和朋友们相处的过程中，也不要忘记学习波西的爸爸妈妈的做法，给足了孩子们单独相处的空间，不过多地干涉和参与，这样能够促进孩子们之间的交往，让他们获得社交上的成就感。
另外也要慢慢的让孩子明白，孤独感是没有办法消除的。因为存在孤独是人作为生命个体的生存背景无法消除，我们能做的就是给孩子独立的成长空间，让他通过自己的兴趣、爱好来排解孤独感。
看这本绘本中，波西就是感到了孤独寂寞，这时候他选择做烘焙，在喜欢的事情上投入精力时间，那孤独寂寞就消失了。波西父母的做法也非常值得我们学习，他们放手给孩子足够的空间，不过多的干预和帮助，而是默默的提醒和叮嘱，让孩子在保证安全的前提下，独自探索。
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