29010 李玮
封面
小老鼠波西和小兔子皮普，两个好朋友迎来了寒冷的冬天，大雪纷飞，一片白茫茫，波西和皮普一起出去玩～
跟孩子们讲故事，我习惯性的用手指谣开头，可以跟大家打招呼，可以让小朋友认识我，也可以让小朋友集中注意力，形成仪式感，知道手指谣唱完就可以听故事啦。
英文手指儿歌开场
波西和皮普画面是有很多细节的，讲故事过过程中，我会根据孩子们的反应适时停顿，随着我的手指移动，孩子们的目光也在探索，看到他们感兴趣的事物都会开心的叽叽喳喳，像小鸟一样活泼。
故事前半部分，是很欢乐的，孩子们很活跃。可是，事情的转折发生在两个好朋友同事堆一个雪人的时候：波西想堆成小老鼠，皮普想堆成小兔子，争执发生。
听到这里，我观察着每一个小朋友，通过眼神，发现他们沉浸在故事里，紧张，难过，期待，各种情感从孩子们灵动的大眼睛里闪耀着。故事在继续，波西做了一件很棒的事情，皮普也做了一件很棒的事情！两个好朋友和好了！孩子们放松下来，又开始活跃。
多么美好啊。
波西和皮普
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