利害体现在两个方面，一方面是有利或有害于大学生个人，另一方面是有利或有害于他人和集体。
运用明以利害法，必须注意这两个方面及其相互关系。首先，明以利害要从个人利害讲起。因为个人的利害同个人的生存发展的关系最为密切。从个人的利害讲起，最能引起与大学生思想的共鸣。其次，明以利害必须讲到对集体和他人的利害。因为个人总是与集体、他人相联系的，作为大学生必须树立关心集体和他人利益的思想，具有高层次的思想觉悟，第三，明以利害要着重讲清个人的利害与集体的利害关系，使学生懂得集体利益是个人利益的源泉和保证，从而使学生在思想和行动上把个人利益和集体利益正确地结合起来。
明以利害决不是抽象地讲解个人利益与集体利益的关系，而是结合思想政治教育课的具体内容和大学生的实际，全面而具体地讲授个人利益、集体利益及其相互关系。
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“美感的世界纯粹是意象世界,超乎利害关系而独立.” 朱光潜在《谈美》中的这句话简明扼要地解释了美感世界超乎利害关系...
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事情要从孩子的一句网络用语说起，一天，李女士给儿子买了一双他心仪已久的鞋子。小男孩正值臭美的年纪，对于妈妈...
朱光潜说：“艺术的活动是‘无所为而为’的。因为在创造或欣赏艺术时，人都是从利害关系的实用世界搬家到绝无利害关系的理...
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1、新规规定查询主体，除了权利人和利害关系人之外，同时规定不动产权利人、利害关系人可以委托律师或者其他代理人查询、...
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本文标题：利害关系
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