人格
和牛人在一起，跟着人学
概念
搭建自己的知识框架，有了概念，把所有东西都放到对的地方。互训、竞合
缝合
读了很多书，什么都没记住，怎么办。必须把这些知识缝合一针，表达出来，比如写读书笔记，它就是你的。
碎片
- 在系统化学习不现实的情况下，才会有碎片化学习
- 如果站在一个学习者的角度，学习就是一个碎片化的东西
- 一个人为了学习编程，买了大量的书，从入门到精通学了个遍，学完之后就困惑了。为什么？那是青少年的学习方式，是为了应对考试的，你是个成年人，你的学习方式应该是，先搞定基本概念，立定一个目标，比如编写一个计算器小程序，就动手干了，那肯定是干不下去的，那怎么办呢？在去查资料，查不到怎么办呢？去问人，东问问西问问，一点点往前拱。如果还是不行，怎么办呢？去网上找现成的东西抄，拿过来自己用，一点一点调试。最终的程序不见得能用，但你是在学编程，这才是正确的成年人学习方法。这不就是碎片化学习吗？！
目标
- 人间两种人，一类人，他的世界里是三个词，立场、感受、意见，另一类人，他的世界里也是三个词，目标、想法、行动
- 想法在你脑子当中，很多相反的东西都能并存，比如应不应该对母亲好，当然应该，应不应该对老婆好，当然应该，那么问题来，母亲和老婆掉水里了，先救谁，在具体的选择场景没有出现之前，你自己都不知道自己是怎么想的，所以行动是逼着让自己的想法、意见和知识最终变成你自己的唯一方法
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