发现亮光

翟湘云，女，洛阳。教师，国级二级心理咨询师。中原焦点团队九期、高级二期、讲师七期成员。

2020.12.6.坚持分享第998天。

    利用周未，我把低年级段的一个五次案例进行了整理，由于自己的懒惰，平时一次一次的案例没有整理，这次一下子整理五次案例，让我有点措手不及，我只好找出每次做案例记下的个别的关键词语，进行回忆分析，在这个过程中，我发现写案例分析，其实是一个自我成长的过程，昨天通过五次案例分析，也算是一个自我督导的过程。在这个思考过程中，我逐渐明晰了我下一次该做的工作是什么？每一次的案例分析，都会让你清晰的明白你该做什么？明白了方向，也让来访者节省了时间，更让自己节约了时间，提高了工作效率，因为小学低年级段的学生在表达语言上很多时候不能表达清晰，我们该用什么样的语言跟孩子通话？用什么样的态度和孩子交流？要用什么方法和家长对话？和老师对话，也是需要我们每个咨询师需要考虑的问题，每个人都希望被看见，即使小学低年级段的小不点，他们仍然有自己的主见，他们仍然要自己解决问题的方法，只是很多时候我们大人被小孩子还是小了，懂什么蒙蔽了眼睛，如果我们做大人的能够睁大眼睛，以真诚的心好奇的态度，惊喜的发现，去探索孩子的成长历程，那么我们的孩子将会顺势而为，发展的很好。

如果家长惊喜的眼光，解决之道的心态，探索的好奇，看待孩子成长中的各种情况，各种状态，那么孩子就会有不一样的成长方向。