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阿福童财商10|想法起飞器

阿福童财商10|想法起飞器

作者: 拾光散人 | 来源:发表于2020-12-14 07:00 被阅读0次

① 教学记录:六年级+35

② 教学观察:

1.本节课教学目标是什么?你最喜欢哪个环节的教学设计?为什么?(若没有,可填无)

想法起飞器,怎么起飞呢?孩子们看到课题就兴奋了起来,哈哈,看来一个有趣好玩的课题还是很能激发孩子们的学习兴趣。

课堂开始,大熊老师提出了一个问题:一支铅笔能做什么?孩子们表达了自己的观点,有的说可以写字,有的说可以画画,有的说可以做箭,还有的说可以做钉子……总之孩子们给出的答案多种多样。

原来,这就是我们说的“头脑风暴”,大家针对一个问题,可以给出自己的看法,在头脑风暴进行中,不对別人的观点做判断。

接着,大熊老师问孩子们该怎么去准备元旦活动,同学们各抒己见,给出了自己的思考,有的同学甚至都画出来了,图文并茂,惹人喜爱。

我觉得,这节课的教学目标就是激发孩子们的思维能力,通过一个问题,最大限度的激发孩子们的思考,从而创造出更多的思考火花。

我最喜欢的教学环节是就是头脑风暴,可以极大地激发孩子们的思维。

2.哪些教学设计可迁移到日常教学中?您是否已做过尝试?

头脑风暴环节,可以迁移到日常教学中,我在教学中也时常会用,效果还是不错。

3.对于本节课,您有哪些疑问或建议呢?

感觉孩子们很嗨,时间有些把控不太好,最后有的孩子还没有完全表达自己的想法就下课了,后面需要改进。

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