文/刘嘉琪
各位家长好！
第十二封家校信如约而至，周五把本周的工作进行梳理，希望对您有帮助。
读书展示
本周，我们的班级语文特色活动并不是读书展示。第二本课外读物的发送，由简短的古诗变成长篇的文章，如果让孩子进行朗读，效果并不是太好，因为孩子的读书情况参差不齐，我又没有想到更好的方法来引导一年级的孩子进行读书，所以，集中读书展示的时间暂时搁置。
但是在课后有足够的闲余时间会让孩子进行读书。
因为需要自制力，孩子们读书的情况各有不一。
经典诵读
本周，我们经典诵读篇目——《静夜思》《草》两首古诗。这两首古诗在下周进行展示，在本周需要练习诵读，因为我们前期进行朗读，所以在练习的时候格外顺利。
语文学习
本周，我们语文学习《项链》《语文园地七》《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》四课内容，大多数孩子都可以非常流利地朗读下来，因为我们上课反复朗读，但是会读不代表认识字，因为在课上孩子朗读的时候都像在背小曲，特别容易学会，但是真正认识字的同学少之又少。所以，我布置的作业之一，让孩子拼读课文，在拼读的过程中逐渐认识这些字。
孩子们的接受程度不一样，所以学习效果也不一样。
从日常的练习中可以得知，孩子在基础知识方面掌握的还不是特别牢固。
王建豪、顿保骏、朱重旺、李诗尚、王梓诺、杨圣涵、张文博基础知识尤其需要注意，基础的字词书写还有很大的欠缺。
王建豪、顿保骏在本周有小老师邵思源、王曼尼的帮助，进步明显。
毛宗元、林家乐、龙妍茜、张珍妮、张城鑫、马硕莲、郭芊羽、张靖茁、徐梓陌、宋怡诺、祝辰珂、王浩宇、乔鸿卿、陈诗菡、张家智、胡小米重点需要在基础知识字词方面下功夫，最好的方法就是练习，“好记性不如烂笔头”，多练习几遍多读多写，自然记忆深刻。
毛依泽、张智懿、黄一川、靳峻腾、杨牧彤、王曼尼需要在习惯养成上下功夫，如果可以改掉一些习惯，学习态度端正之后，学习效果会突飞猛进的。
李一墨、牛昊轩、付笑语、杨珞伊、郭芊默、王子怡、毛春淼、杨昊鑫、王佳琦、李晨滋、王小萱、张智懿、杨越涵、高婉宁、赵若汐、张艺涵、邵思源、张嘉祺、姚胜扬、李译成、韩好辰则需要在阅读理解方面下功夫，最好的方法就是多读课外书，书读的多了，语感自然而然就会出现，在做练习题时更加得心应手。
以上是本周的语文活动。
学习语文是一个循序渐进的过程，我们不抛弃，不放弃，积极引导每一个孩子努力学习！
我坚信：如果被正确教育，每个孩子都可以灿烂如花！
祝大家周末愉快！
你们的朋友：刘老师
2021年12月10日星期五
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