［多提提糊］20190416绘本营A践行day1
知道今天绘本营开营第一节课，因为要出行，特地提前做了准备。结果人算不如天算，今天这个车钻了差不多一路山洞 好不容易进去微师，听了没几分钟又断线了 晚上挨到酒店，wifi有问题，4G信号也弱到只能收发信息。看到鸡冻的大家，我更方了～明天路上补课吧～
［多提提糊］20190417绘本营A践行day2
一早起来听到现在，终于听完了。绘本营我盼了快两年，哈哈。果然值得期待。听得热血沸腾，恨不得赶紧回家抓本书仔细看看。同时发现之前读绘本，真的是缺失了太多细节。好在还会跟娃举例子，联系娃的实际经验去体会书里的情境和情感。赶紧去复听带读，补课。期待下一节课
［多提提糊］20190418绘本营A践行day3
听了《幸福的种子》第二天的带读。绘本有比较熟悉的安德烈德昂的《亲爱的小鱼》，这本书我们当时读了很多遍，每次都很感动。某天多多在幼儿园又读了一遍之后，回家给我朗诵了一整本。当他一句一句慢慢的诵读出来时，我感动的热泪盈眶。很久没读了，不过想起来还是莫名感动。可能好的绘本就是有这种魔力，无关年龄阅历，无关人物情节，透过图片和些许文字，便可建立心意相通的桥梁。
其他几本不太熟悉，最后一个粗线条的我猜是长谷川义史的作品。家里有他好多本书，《爷爷的爷爷的爷爷的爷爷》，《没关系，没关系》《暖炉放寒假》等等，图画都是一样的风格，哈哈！
［多提提糊］20190419绘本营A践行day4
听了带读第三天。能猜到两本书是宫西达也的，具体什么名字，不记得了，总觉得是读过的。我发现自己的问题是：看到图的时候，特别想找到文字，作为提醒，然后才能想起来书名。不过，图片给娃看的话，他们大部分时候都能想起来是哪本书的什么位置。
我家爸爸每次陪孩子看绘本，就是毫无波动的念经一样的读字，偶尔孩子指着图画提问或者想表达点什么的时候，他也没啥太大变化。有一天，爸爸陪二宝看书，念的我们也是昏昏欲睡。大宝忍不住，去教爸爸怎么给弟弟念书～“你要问这是什么颜色的？什么形状的？他们要干嘛呢……”
［多提提糊］20190420绘本营A践行day5
听了第四天的带读，发现家里有《妈妈的肚脐》这本，但是看图片时完全没想起来
能猜到《大狗医生》和《蓝色的椅子》，这两本读了几次，觉得都有比较深的哲学意味，不知道怎么跟孩子讲。其他两本完全不知道。
《夏洛的网》电影看了三四遍，书读了没不记得了 书先安排上。
［多提提糊］20190421绘本营A践行day6
外面转了一周终于回家了。一到家就把《我爸爸》翻出来，先找了彭彭课上提到的两页，果然发现了，之前真的没注意到。袜子的那页，孩子发现绳子上的一双了，不过有三双袜子是配不成对的，在书里来回翻了几遍也没发现
仔细一看，还发现很多细节，比如踢球那页，树都是不同类型的球。爸爸衣服上的扣子是两个笑脸。还有一个胸前是个小太阳? ，不明白是啥意思？跟前面出现的太阳的挂画相关么？
［多提提糊］20190422绘本营A践行day7
陪小胖读了《好饿的小蛇》，虽然之前读过好多次，今天又读感觉还是不同，边读边猜小蛇要吃什么？吃到哪里去了？找东西吃的时候，小蛇总是笑眯眯的睁着眼睛，吃完了却是闭上眼睛呼呼大睡。为了确认是同一棵苹果树，我们还数了树上的苹果。小蛇吞了整棵树变成了叉叉眼，小胖觉得小蛇死了，结果翻到后面发现小蛇又在溜达着说“真好吃”，有点恍然大悟的样子。我们又找那棵树，发现只剩了树干，哈哈，它吃了一棵树！《一双袜子》连续读了好多天了，这本是数学启蒙绘本。《肚子里有个火车站》又有新发现，小精灵休息的时候有的在睡觉，有的在聊天，有的在看书，还发现了戴眼镜的小精灵……这些之前读了那么多次，从来没发现！我俩看得起劲，最后哥哥也忍不住跟我们一起看，一起发现，一起讨论。
虽然彭彭还没展示任何法宝，但第一课听完已经比之前有不小的发现了。期待(?˙ー˙?)
［多提提糊］20190423绘本营A践行DAY8
早上小胖帮我拆新书上的塑封膜，他拆一本我看一本，一上午把绘本营的新书都过了一遍，又整理了之前未拆封的绘本，一并看了。有那么几本，虽然第一次粗略的翻看，已然很受感动。晚上小胖闹着去超市买奇趣蛋，我说天黑了，超市要关门了（忽然想起上午翻看的《图书馆里有怪兽》这本书，我灵机一动，添油加醋的给小胖讲了这个故事，他果然中招，边往回走边问我，怪兽喜欢吃甜甜圈吗？怪兽和他们成了好朋友吗～）
到家之后意犹未尽，没找到《野兽国》，发现了《滴水兽的夜晚》，第一次读，发现没有故事，只是描述性的内容，但孩子还挺喜欢。边读边去观察滴水兽的不同样子、表情。小胖觉得有点可怕但又特别想看，哈哈！哥哥也凑过来看。最后有几个疑问，滴水兽每到夜晚就离开自己的屋檐，到处溜达，天亮了回去的时候，他们还能记得之前的姿势么？会不会每天都换个姿势？当中国天亮的时候，美国进入夜晚，滴水兽是不是可以飞到美国去继续玩？
4.24课前预热《小诚》
昨晚试着读了一遍，没录成音，今早再来一遍。感觉朗读时比较难的在于象声词的节奏和前后变化。小海和小诚分别随着时间的变化，伤感和期待的情绪也在减弱。到后面又出其不意的，在春天来到院子里时，小诚出现带来的惊喜。最后他们都意识到分别也意味着再见面，好像一下子长大了，对分别有了更大的勇气和期待。整个过程中，“咯吱咯吱”的声音也会随着小诚和小海的心情变化，开心的，失落的，期待的……
期待彭氏大法??
［多提提糊］20190424绘本营A践行DAY9
中午小胖拿着《好饿的小蛇》让我给他念，今天换了个提问方式。翻页之前我就问他小蛇接下来会怎么吃这个呢？他就学着小蛇“啊呜”一口吞掉，但总是不记得“咽”下去，哈哈
听现场课时，每次有点困的时候就被彭彭给拉回去了?? 听着彭彭朗读时的节奏，不自觉的就想动起来。
晚上给多多看了七本书的封面，让他先选两本。选了《三只山羊嘎啦嘎啦》和《爸爸的伞》。结果他只看了一遍《爸爸的伞》，我陪小胖看了一遍三只山羊。明天再试试朗读。
［多提提糊］20190425绘本营A践行DAY10
陪小胖读了《神奇的小石头》，因为之前读了很多次，这次就即兴加了儿歌进去，玩的手舞足蹈。
晚上陪多多读了《小诚》《爸爸的伞》，多多自己录音一次，我录了一次，总觉得我的不太行，孩子念的比我还好点。明天再录了看看。
今天看书时，我只想着提问或者提醒了，没有做到讨论??
［多提提糊］20190426绘本营A践行DAY11
开始我陪小胖读《苏西小姐》，边读边聊图画，哥哥跑来一起看，后面他读一遍我读一遍。可能因为孩子第一次读，有些字词要反应一下，速度慢了些，听起来效果反而更好。
哥哥听了视频课，很喜欢。结尾彭彭请小朋友给她打分，他给彭彭老师打一百分。
［多提提糊］20190427绘本营A践行DAY12
今天朗读了《好饿的小蛇》《苏西小姐》《爸爸的伞》《再见，妈妈的奶》，并录音。哥哥读了《好饿的小蛇》，小胖跟我一起读了《再见，妈妈的奶》。听录音的时候，很有点感动。孩子们稚嫩的声音，可爱又认真，偶尔还有点调皮。我发现慢慢的读，容易进入书里。去揣摩每个角色的立场、处境以及可能的心理活动，是件很好玩的事儿。
［多提提糊］20190428绘本营A践行day13&【课前预热】
陪小胖读了《在森林里》，这本书除了画面上找找小动物，前后发现点呼应，其他不知道怎么聊，整个画面都是黑白的，小朋友不是很感冒，只是我自己挺喜欢。
预热的绘本《轻轻入梦来》，在第一次翻看的时候觉得很温馨，不过根本没明白那些是谐音文字，因为没有读出来。
今天翻开之前，想到预热的问题，有点头大，那是啥文字啊？怎么读才好呢？还没来得及读，小胖要睡觉，我抱着他哼《海洋之歌》的调子（电影看了好几遍，主题曲单曲循环了好多天之后，这首歌成了我们仨都会唱的了，至少调子一致，哈哈）。忽然想起来，故事结尾说了是狼妈妈在给小狼宝宝们唱歌，哄他们睡觉。谐音文字的读法问题迎刃而解。狼妈妈还是人类娃的妈妈，都是妈妈，不管调子怎样，哄睡的歌谣总是温柔安神的。
最后完整的一遍，直接套了《海洋之歌》主题曲的大概调子。
ps:严重推荐《海洋之歌》的电影??
［多提提糊］20190429绘本营A践行day14
今天的课太吸引人，竟然没觉得过了那么久。想来彭彭到点刹车，也是没讲够，哈哈
趁热把朋友们分享的两本书的电子版打印出来，晚上先跟小胖念了一遍《换一换》，不过瘾，又来一遍，小胖要当小鸡?? ，而且我发现他还挺明白的，每次换完之后的叫声都没错。等哥哥洗漱完，看我们玩的正嗨，也加入进来。哥哥当小鸡，小胖只钟情于小狗，我一人分饰n角。最后他俩把我这只怂猫都赶床底下去了。玩的不亦乐乎。就是有点太嗨了，不适合睡前。小朋友们花了点时间才安静下来。
明天再试《好大声的书》。
［多提提糊］20190502绘本营A践行day15
《点点点》不知道玩了多少次了，之前读的时候只把文字当做提示词，虽然也好玩，可是现在加上语气词之后，简直更好玩了。关键是孩子觉得过程中大受鼓励，玩的很起劲。
［多提提糊］20190503绘本营A践行day16
《沿着轨道，一路回家》最近读了几次，正文前面有小火车的路线图，小胖每次都先走一遍，看完再走一遍。小老鼠从小火车出发前就等在旁边。开始我们猜它旁边的方盒子是红绿灯还是行李箱？后面看到红绿灯还有小老鼠拎着箱子追火车，才确认了。这个小家伙一直陪着小火车旅行呢，最后还帮小火车扳过了回家的轨道。
［多提提糊］20190504绘本营A践行day17
《邻居》这本我自己读的时候，觉得有点不好讲。结果今天跟孩子一读，一聊，发现他只看图也挺清楚的。兔子吵架时的对话，一点都不会错。从图画上的表情判断它们关系的变化也很厉害。最后，小胖问我，狐狸去哪儿了？去哪儿了呢？回家了？骗乌鸦去了？
［多提提糊］20190505绘本营A践行day18
复听了第一节课的前半部分。准备挨个把提到的绘本再跟娃走一遍。
睡前陪小胖读了《艾伦可怕的大牙齿》，这本书我第一次读，故事很幽默的反转。开始我俩看封面，虽然鳄鱼的大牙齿看着很锋利，但它的表情却不让人害怕，反而又是蜘蛛又是蛇，看着有点吓人。看到阿伦睡前拿下假牙，小胖有点不明白。周围没人带假牙，没法直观展示，哈哈哈。不过，我们猜到了，假牙可能会不见。果然。
［多提提糊］20190506绘本营A践行day19
陪小胖把最近课程里涉及到的新绘本过了一遍。他很喜欢《我的蜡笔》，连着读了两遍。大象画好了香蕉，小动物们都跑过去要吃香蕉，狮子没去。仔细看看跑过去的动物们好像都是素食动物。书里只用了蓝色，红色和黄色的笔，我们就猜：如果用黑色的笔，会画什么出来呢？小胖说“大蜘蛛！”，比大象还大的蜘蛛～睡前聊天时又想到还可以画晚上，小动物们以为天黑了，都跑回家睡觉了，哈哈！
读《罗拉小魔怪》时，小胖似乎有点共鸣，尤其是张大嘴巴大喊的时候。我告诉他，他每次张大嘴巴哭喊的时候，真的可以很清楚的看到他的小舌头啊。声音也是惊天动地的。
我读《和我一起玩》时，他已经不太想看了，想出去找哥哥，听到我读的好玩，又凑过来看一眼，刚想走，又听到一句好玩的，赶紧再回来。我心里笑得要死，还是若无其事又很心机的继续读完。
晚上把《蝴蝶豌豆花》给多多，让他自己选一首诗我们一起朗读。结果他就选了《湖上》，问他为啥？他说看上去很适合晚上读。读了一遍，有点不明白水里的萤火是什么。于是用手影比划了一下，明白了，原来是影子啊！录了音，不甚满意。明天听下回放，再试试。
［多提提糊］20190507绘本A践行day20
小胖今天选了三本书《我的蜡笔》《罗拉小魔怪》和《和我一起玩》。蜡笔连着读了两次，第一次读到蜡笔“滚啊滚啊～”，我一边说“轱辘轱辘，滚啊滚～”一边用手在小胖胳膊上滚来滚去，他也学着在我胳膊上滚来滚去。第二次读到这里，小胖把书拿起来左右摇晃了几下，估计他想起来《点点点》了。
每次念到“尿尿”“便便”，他总是乐不可支。可能最近到了“屎尿屁的年纪”，特别喜欢这一挂的。
多多睡前朗读了两遍《湖上》，第二遍时，我说“彭彭老师说，读一句，闭上眼睛，想一想，再读。”他如法炮制，听起来，感觉好多了(?▽?)
［多提提糊］20190508绘本A践行day21
晚上小胖选了《罗拉小魔怪》，多多选了《我的蜡笔》。我念罗拉，哥哥念蜡笔。三个脑袋挤在一起盯着书的画面，很温馨。读到罗拉的生化武器时，说起来小胖午睡时，一泡尿把他全身的衣服，我的衣服，床单被子，枕头通通打湿，也真是生化武器的威力啊哈哈！人多力量大，多多发现伊夫的袜子被罗拉扯掉了一只，小胖发现他的裤子也破了。
蜡笔读到最后，我们猜大象画了彩虹也还没画够，所以又画了封底的大象，鸵鸟，长颈鹿和狮子。
【N4课前预热】这本书第一次翻看时，觉得真是美好。从功能上说，玻璃翼蝶的透明翅膀应该可以很好的帮它融入环境，不容易被天敌发现。从观感上看，单独看透明翅膀没什么吸引力，如果透过透明的翅膀去看绚烂的花丛，又很有意思。我喜欢它们透明的翅膀，更多的是因为真实。看山是山，看水是水，其他亦然。
小蚂蚁是城市里的小蚂蚁，估计还是没见过森林花海的蚂蚁，它只能从自己的认知里去感受。
即使它们离开了这个城市，它们带来的美好还会存在下去。因为其他的小动物在玻璃翼蝶的影响下，已经知道了怎样让花园更美，每个动物都愿意为这份美好出力。所以这份美好会一直传递下去。
［多提提糊］20190509绘本A践行day22
今天不知不觉就聊起来了点。小胖选了《沿着轨道，一路回家》和《好饿的小蛇》，一本书看了有半个小时。今天才发现小老鼠有顶帽子，一直不离头，不离手。看到小火车经过河流时，小胖问这些鱼要到哪里去？我忽然想起来鲑鱼每年都要逆流而上几千公里回到它们熟悉的地方产卵。于是翻到小火车的路线图就着河流的方向聊了聊，鲑鱼大部分的时间住在大海里，长大之后，他们就会从大海洄游去老家～改天可以把纪录片放了看看。最后小老鼠坐到了火车前面是为啥呢？
小蛇读了n多遍了，还是很新鲜。小胖接读他熟悉的部分，这次还加上了动作，摇头晃脑的学小蛇扭来扭去。今天聊到小蛇为啥连香蕉皮也吃了呢？小胖说“它没有手啊～”嗯，没有手，剥不了皮。所以吃菠萝也是吞，吃葡萄也不吐皮～小蛇每次吃饱了就睡觉，醒了就找吃的，封底的小蛇又笑眯眯的睡着了，它又吃了什么呢？
［多提提糊］20190510绘本A践行DAY23
一大早去少年儿童图书馆借书，结果到了之后发现线路检修，闭馆?? 旁边区图书馆的儿童区下午才开放，无功而返。
不过晚上多多问我图书馆里有没有怪物？要不要准备甜甜圈？小胖说要把甜甜圈放到帽子里。《图书馆里有怪兽》这本书被他俩发现之后，已经看了两次。好在坚持到了开课之后才翻开。
多多给小胖读了几页《沿着轨道，一路回家》，结果小胖边听边玩玩具，多多生气不给他念了，哈哈！又一起读了《罗拉小魔怪》。
［多提提糊］20190511绘本A践行DAY24
晚上一起读了《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，很久没看，先整体过了一遍，又讨论了一下怎样念比较好玩，然后跟多多分角色实验了一下，果然很好玩。之前一个人念下来怪怪的。
小胖又翻了一遍《沿着轨道一路回家》和《好饿的小蛇》，今天发现小蛇每次发现吃的口型和表情都不太一样，我们猜小蛇应该喜欢吃苹果和饭团，香蕉可能也喜欢，但对葡萄和菠萝就有点没那么喜欢了。
［多提提糊］20190512绘本A践行DAY25
晚上陪小胖读了《我的蜡笔》，边读边聊了下。他对书的内容很熟悉，看到图画就说出来后面的内容了。所以今天聊的时候我试着问他还像什么？比如蓝色，我说看着好像一颗蓝色的蛋啊。小胖说没有蓝色的蛋，我说有的。就百度了图片给他看，他觉得很神奇，来了句“鸡蛋的蛋～”哎，想起了《村小生字课》，所以把书找来，把第一节念了一遍。红色的呢？毛毛虫。又找了红色毛毛虫的图片，一看，真吓人。要是小动物们也这样觉得，估计也要吓跑，怕被吃掉吧，那么大一只～黄色的呢？我觉得像榴莲肉，小胖说还可能是橙子，柠檬，芒果～不过，画出来的还是不能吃
我去洗澡时，爸爸给他读了《好饿的小蛇》。
[多提提糊]20190513绘本A践行day26
今天复听了第四课节，重点听了三只山羊的聊读例子。总结下来：妈妈负责引发好奇，带娃进入讨论模式，然后主动权交给娃，娃多聊，妈配合。明天实验。
【多提提糊】20190514绘本A践行day27
晚上陪小胖读了《石头剪刀布》（最近经常玩这个，所以今天看到这本书就借回来了，果然超级喜欢）。这本书很有意思，边读边聊了一下。比如扉页的太阳，看上去像个螃蟹。想不到竟然是太阳和云朵玩猜拳。后面小兔子用桔子和雪人换胡萝卜也让人忍俊不禁。而堆了雪人的小朋友，看到雪人的圆鼻子，真是目瞪口呆！最后太阳和月亮猜拳是谁赢了呢？小胖说是太阳。为啥呢？他说不清楚，哈哈！哥哥瞄了一眼图画，说这里有太阳光啊，肯定是太阳赢了！
又读了《拔萝卜》《沿着轨道一路回家》。
做了小打卡里的朗读，多多读了一遍。我读了好多遍(?▽?)
【多提提糊】20190515绘本A践行day28
早上陪小胖读了《鸭子开车记》，第一次读，没聊太多。他的小伙伴过来玩时，他还把书拿去给别人看，说这本书很好笑。其他时间是奶奶陪着看书的。
我整理笔记时，打印课件，他在旁边帮忙递给我，给我之前自己会看一看。看到熟悉的绘本，就很开心的告诉我名字。
【多提提糊】20190516绘本A践行day29
早上读了几遍《我喜欢你，小狐狸》。
中午陪小胖读了《三只小猪》，两个版本的。他有点困，没聊起来。晚上奶奶陪他读了奇妙的数字旅行，石头剪刀布。
【多提提糊】20190517绘本A践行day30
今天又读了两个版本的三只小猪，小胖只想听故事，不想聊图画。读了苏西小姐和鼠小弟的圣诞节。发现每个小动物装饰圣诞树的袜子都不太一样。小胖可以发现颜色的区别，形状的不同以及和角色本身的脚型对比，需要引导一下才行。
早上读了我喜欢你，小狐狸。
【多提提糊】20190518绘本A践行day31
读了两遍罗拉小魔怪，顺便讲了哥哥刚满月洗澡时拉臭臭的糗事，我刚说完水里冒了一串泡泡起来，小胖竟然说：然后臭臭的也飘上来了，哈哈！
中午多多给小胖念了两本鼠小弟和石头剪刀布。
多多朗读了我喜欢你，狐狸和野菊花。他说野菊花最后一句“唉，我真后悔”这个唉必须带点气才好，还给我示范了几次。虽然我也试了好几次，但我觉得他念的比我好。
【多提提糊】20190519绘本A践行ay32
今天在外面一天，睡前才有空看书。小胖先跟奶奶一起读了石头剪刀布，自己又翻了几本书，虽然只是看图，我觉得也很不错，至少开始自己看了。他选了邻居这本让我给他读了。读到后面，我发现他眼皮都打架了，还在强撑着翻书，哈哈。
【多提提糊】20190520绘本A践行ay33
今天又读了三只小猪，小胖发现小猪的木头房子被吹垮时，有好多钉子飞起来了。而每只小猪都有自己的着装特点，可以根据衣服去判断它们的名字。讲到后面不自觉的就演开了。小胖演小猪，我是大坏狼。我说“小猪，小猪，我的小可爱，快让我进来！”小胖说“没门儿，傻瓜才让你进来！就算我的头发长到下巴，也不会让你进来！快回到你的森林里去吧！”他的词太长了，需要我提醒一下再继续后面的（如果改得更简单口语化些，可能更好说），不过也是玩到疯。最后我俩商量着哪天让爸爸当大坏狼，我俩加哥哥当小猪吧。
睡前都关灯了，他还抱着邻居要看。我不同意开灯，他跑客厅坐地上借着窗外的光，瞎翻一气。我抱着他去床上，边走边讲这个故事，躺床上又过了一遍??
【多提提糊】20190521绘本A践行day34
今天读了三只小猪，又读邻居。没想到小胖这么喜欢这本。每天要看几遍。睡前又读，我问他喜欢灰先生还是棕先生？小胖喜欢灰先生，还问我为啥他们都不是粉色的？哥哥听到了，跑来说他喜欢棕先生，因为他觉得棕先生有点红。于是哥哥提议分角色来读。小胖是灰先生，多多是棕先生。鉴于小胖不认字，只好我说一句他学一句，不过还是很好玩。讲到打架的时候，俩人真的动手比划起来，小胖还加了句“我要抓你的鼻子”，哈哈！狐狸来了（当然是妈妈来演狐狸），他俩还在打。当我靠近的时候，俩人真像兔子一样跑掉了。
最后两个人拥抱，又挨着坐在一起，假装看月亮。最后还表演了下背靠背坐着或者站着，虽然没有长耳朵可以交叉，也还是很逗。
【多提提糊】20190522绘本A践行day35
我发现聊读还是得跟哥哥才能进行下来，小胖还得继续修炼。晚上聊了三只山羊嘎啦嘎啦。第一页就有惊喜啊。我问嘎啦们看哪里呢？多多说肯定看山坡上的草呢。证据呢？他就给我画线，从山羊的眼睛到山坡的直线，三根画下来，完美！
水看上去不太深吧？很深啊，不然山怪站不起来！水里有很多石头，因为水撞出来了很多浪花。
第一只上桥的不是小嘎啦吧？是的！证据呢？它没有角！又轻，桥没变化。怎么知道第二只是中山羊呢？它的角是直的，大山羊的角是弯的。翻到前面去指给我看证据，哈哈！
还发现中山羊比较狡猾一点，因为它跟山怪还没说完就已经跑到桥头了。
我们猜森林里也有怪物。多多说桥下的山怪是第一关，森林里的怪物是第二关。
今天只看图聊了快半个小时。多多说你怎么不念呢？不念，我就想看图。不过嘎啦们过桥的时候还是读了一下。
【多提提糊】20190523绘本A践行day36
中午陪小胖读罗拉小魔怪，试着跟他聊了一下，发现图画上新的东西或者简单的联想一下还可以，至于问到原因和理由，就不行了。
晚上一起读透明的翅膀。多多之前自己翻过一遍，他一直觉得这本不好看。昨晚读完了，他说原来这本书这么好看啊！时间来不及，读完后简单找了下图片中的新鲜点。
他昨天看到蚂蚁和瓢虫的时候，问我它俩是不是会打架？我知道他想起来之前看过的纪录片了。瓢虫喜欢吃蚜虫，蚂蚁喜欢蚜虫的“粑粑”，所以瓢虫去吃蚜虫时，总会被蚂蚁攻击。
明天再聊。
【多提提糊】20190524绘本A践行day37
陪小胖读了好多本，简单聊一点，没有章法。不过有时也会有惊喜，因为小胖会说：就像……这种时候，就是他想起来之前看过的听过的了，贵链接到一起了。
需要想个办法很小胖聊起来啊！
【多提提糊】20190525绘本A践行day38
今天读三只小猪时，在第三部分三只小猪齐声说“快回你的森林里去吧”以及前面一小段，我和多多同时读，小胖跟着读，听起来很好玩，感觉三只小猪趴在窗口，冲着大坏狼喊的画面就出来了。
【多提提糊】20190526绘本A践行day39
复听了一部分，现在践行前都得复听下，然后还得把笔记本藏旁边
读了《鱼就是鱼》《三只小猪》和巴巴爸爸系列的。明天试下《野兽国》。
【多提提糊】20190527绘本A践行day40
晚上多多先给小胖读了一遍《野兽国》，距离上次看已经很久了。不管是读的还是听的，都兴致索然。时间来不及，我没有跟他们聊。估计聊的时候，要把他们带到相似的情境中，再想象一下，可能比较好理解吧。
【课前预热】20190528第五课节
最初拿到书时，粗粗翻过一遍，现在完全没印象了，只记得书名很好玩。（找书时，我问小胖有没有看到我的《五个倒霉蛋》，小胖鹦鹉学舌，说他一个倒霉蛋都没看到～）
看前半部分时，心想这要穿越到现在可咋办啊？都这样了，还天天讨论谁更倒霉，咋想的啊？等那个完美的人一出现（真没觉得哪里完美啊哈哈），开始指责倒霉蛋们，我就觉得：哎，有点熟悉的感觉！再一对比倒霉蛋们对自己的概括，觉得真像那个完美的家伙说的：没出息。
然后转折来了。
身上有洞，虽然注意会漏掉，怒火和各种负面情绪也会漏掉啊。真好！
折叠起来，虽然有点乱糟糟，记忆和各种回忆可都在呢。也好！
不过，懒洋洋主意太弱了是咋回事？
头朝下呢，虽然不合常理，不同视角下的世界是否多了点精彩呢？
老犯错嘛，虽然啥都做不好，偶尔做成一件的成就感真是要爆棚啊！
如果穿越到现在，可能有洞的会被堵上，折叠的会被拆开，懒洋洋会被打鸡血，头朝下的
会被倒过来，至于老犯错会被纠正个不停！
这样一看，五个倒霉蛋要是穿越到现在，只要遇到帅彭彭就好了！因为她会接纳他们所有的缺点，会发现他们所有的优点，会允许他们做一个不完美的家伙！
而这些也是我要不断去学的。
【多提提糊】20190528绘本A践行day41
趁热打铁，哈哈 跟小胖聊了下《图书馆里有怪兽》先每页找找有没有怪兽，除了之前发现的怪兽牙膏，今天发现了海报怪兽。看到西奥多读的武功书时，我们还学着它的手势边比划边嘿哈嘿哈咻咻的对战了一下。他觉得那个像披头士的怪兽很好笑，眼睛都看不见，还喜欢吃辣椒。有一点很惊喜，他觉得撒彩色糖霜的怪兽，手里拿的书像雪糕啊。而抹奶油的那个黑咕隆咚的，虽然觉得像蛋糕，但他说是粑粑蛋糕?? 怪兽们吃甜甜圈的时候，每个怪兽的状态很不同。有个怪兽把咬了一口甜甜圈放旁边，沉迷于看书。有个一手拿书一手拿甜甜圈。我们猜有可能前一个更喜欢看书，也可能它的甜甜圈不好吃。不过作为甜甜圈控的小胖觉得世界上就没有不好吃的甜甜圈。所以它是真喜欢看书啊（不知道看的啥书，这么入迷）。
今天听了彭彭说要从孩子的角度出发，以孩子的认知作为基础去聊去拓展，听过后豁然开朗。实验下来，果然可以聊得不错哪！
【多提提糊】20190529绘本A践行day42
陪小胖读了《五个倒霉蛋》，开始没啥兴趣，我一会咦，一会哎呦，很快就跑来看到底啥情况。小胖进入屎尿屁阶段有些日子了，于是继续他感兴趣的话题。一个是窟窿眼吃的东西到哪里去了？小胖看了看，指着屁股说到了这里。那咋过去呢？中间会漏掉吧？他小心的沿着窟窿眼的边上划过去，说这样走可以，而且他正在吃苹果呢，没看见地上有漏的。
然后是头朝下。小胖学着它的样子，让我把他头朝下抱着。然后我说头朝下吃东西好像有点麻烦，运到肚子里很费劲吧？小胖说，吃不了啊。还有个问题，拉粑粑怎么办？想象一下，粑粑出来了，啪唧掉身上了～真恶心-_-||
【多提提糊】20190530绘本A践行day43
晚上陪多多又读了一遍《野兽国》，发现麦克斯回来之后，房间的桌子上有吃的东西。我们就在猜测野兽国是否存在？我开始跟他说的时候，只问多多这是麦克斯想出来的么？结果他反问我：你觉得现实中会存在么？（这句话惊到我了。我没打算直接跟他说现实还是幻想，怕不明白。我小看娃了）
他觉得有两种情况，一是野兽国存在。理由是他花了很多时间去，又花很多时间回家。也许在一个真的很遥远的地方，有这样的存在。
第二就是不存在，做梦梦见的。因为麦克斯的妈妈不给他吃饭，让他去睡觉。麦克斯很生气，在地毯上就睡着了。然后梦见自己去了野兽国。后来他妈妈把吃的东西端来了，他在睡梦中闻到了香味，就醒来了。
比较下来，第二种可能性比较大。
【多提提糊】20190531绘本A践行day44
《捉迷藏》看完了，多多这两天的兴趣在于找出来书里隐藏的东西。去幼儿园之前还给我布置了作业。让我在家全找出来。一找发现还真多啊！最多的一页有9个。只要看着像，能说出来理由就算。
给他俩朗读了《和甘伯伯去游河》，提前没啥准备，只是凭着感觉读，到翻船那页，借鉴彭彭读《打瞌睡的房子》类似部分的快节奏，效果真不错！
小胖睡前选了个数学绘本《裴利的滑板车》，虽然数理的部分对他来说太难，对整个故事的兴趣还是很浓厚。跟朗读分不开。我之前觉得数学绘本虽然有点故事情节，但读起来也是干巴巴。现在感觉很不同了。
【多提提糊】20190601绘本A践行day45
《换一换》还是买了书，打印出来的没法看 看书就更好玩了。小胖发现了鸡蛋，开始说是小鸡的宝宝，后面发现蛋裂开了，出来的小鸡好像差不多，那估计是小鸡的弟弟妹妹吧，哈哈！每次换声音时，背景里的动物们，表情和动作的变化很明显，很逗。而读到小猫要吃小鸡的时候，他们立马汪汪汪～而我只好学着电影鲁滨逊漂流记那只坏猫霉霉的声音，惊恐又心有不甘的喵喵尖叫着逃跑了。
【多提提糊】20190602绘本A践行day46
今天又读《换一换》，跟小胖仔细聊了前面几页。扉页的一圈，书中的人物都出现了。
我问胖胖鸡爸爸是在刨地还是劈柴呢？
刨地。
刨地干啥呢？找虫子吃？
种东西吧。
可能会种点啥？
种虫子，哈哈。
虫子咋种？
（提示卡梅拉里面小鸡吃谷子）小胖说种谷子。
嗯，小鸡喜欢吃谷子。
还能种啥？白菜行吗？（姥姥家的鸡喜欢吃白菜～）
第二幅，小胖最先发现蜘蛛。我说蜘蛛是不是在跟蜗牛聊天啊？它们聊着聊着听见小鸡来了，全都歪头去看小鸡。引导小胖看蜗牛蜘蛛和毛毛虫的眼睛，他发现它们真的都在看小鸡。后面呢，又全都转头继续看小鸡和小老鼠换叫声。
【多提提糊】20190603绘本A践行day47
继续读《换一换》。小鸡和小猪换叫声时，背景里的猪爸爸在劈柴，跟鸡爸爸拿的锄头果然不同啊。一群认真劈柴的猪，被换了叫声的俩搞的目瞪口呆，哈哈！树旁那只螳螂，姿势都变了，感觉在说cool 而那群青蛙，真有点丈二和尚，摸不著头脑的意思。至于小狗们，背景声音更丰富了。一队蚂蚁目睹了小猫从凶巴巴到怂兮兮的经过。奇怪的是，蚂蚁们应该是从树上爬到地上去的，为啥都是要上树的姿态？难道是为了瞧热闹，全体向后转？
后面蜘蛛和蜗牛，结草虫（吊死鬼儿）和瓢虫的小眼睛就没有离开过小鸡。细节真是太好玩啦！
【多提提糊】20190604绘本A践行day48
100层的房子，玩了“我是盲人”。多多就演多奇，收到邀请后，他的瞎子妈妈非得跟着去。没办法，只好带着了。提前做了点准备，一路引导着娃不停的描述房间，人物之类的。到了小老鼠的书房时，我问小老鼠看的啥书？是哈利波特吗？多多说：对，看的哈利波特。哦，真的呀。那你能不能给我讲讲啊，听说超级好看啊！（其实他除了名字，啥也不了解）他一听，愁了，觉得自己掉坑里了。然后，这孩子说你等着，我去书架找本书给你讲。于是，我闭着眼睛听他读《爱打岔的小鸡》，讲的真是绘声绘色，把小鸡的迫不及待和爸爸的无可奈何都表现的很好。讲完故事，继续爬楼。我们上去跟小老鼠比赛跑步，我还得了个第一。跑出汗了，要去洗澡。多多牵着我爬进浴缸，还帮我洗头发，打香皂，最后裹个浴巾出来了。今天爬到八楼，累了，多多直接把我带到十楼去睡觉了，哈哈！
【多提提糊】20190605绘本A践行day49
今天继续爬楼。爬到松鼠挑果子这里时，多多虽然是按照从下到上的顺序带着我爬楼，不过他的解释却是小松鼠把坚果摆到货架上等着卖出去。所以松果是先被运到了上面，小松鼠量完尺寸，运到下一层由另一只松鼠称重量并做记录，最后摆到货架上。这样别的松鼠再来买的时候，就知道多重了。
爬楼梯的时候，遇到木梯子，多多说就是刘琦把诸葛亮骗到楼上，又撤走的那种梯子。遇到绳子做的梯子，他给我形容是一个大写的H，中间有很多横，爬的时候要抓住两边的竖。木头凿出来的楼梯呢，则要手脚并用的摸着爬上去。
爬到二十楼，又可以睡觉了。好像每十层就是一种动物啊。
【多提提糊】20190606绘本A践行day50
今天换多多当盲人，我以为他会继续往上爬。结果人家要从一楼开始，而且要求我把所有他没说到的再给他描述一遍。结果今天我们只爬到了五楼。因为一到书房，他也要听故事，还找了两本《大猩猩》和《艾伦可怕的大牙齿》。我说多多你是盲人啊，只能听不能看。小胖说他不是盲人，可以看。是的，哈哈！开始答应着呢。后来就忍不住了，非得想看。可能我读的太好听了，哈哈 他俩听的目不转睛，我读的也很high。虽然只是朗读，不过节奏有快慢，声音有高低，情感比较饱满。对我们来说，都是享受。
【多提提糊】20190607绘本A践行day51
做了个鳄鱼的手工，顺便玩了下艾伦可怕的大牙齿。多多这几天沉迷于小王子，只给小胖读了几本巴巴爸爸。
【多提提糊】20190608绘本A践行day52
睡前小胖选择读了几本巴巴爸爸，其他的书没来得及读啊！
【多提提糊】20190609绘本A践行day53
爬了几层房子，没聊太多。晚上聊了几页《沿着轨道一路回家》，发现小老鼠的家就在小火车家旁边的树丛里，它一直是站在家门口等着小火车出发的。
【多提提糊】20190610绘本A践行day54
我想读轻轻入梦来，小胖不要，最后选择读了《捉迷藏》。他觉得树林里可能有怪兽。数数的时候，他跟着我一起。因为平常跟哥哥玩的时候也是这样数。整体读下来，觉得中间部分表现的还不够紧张。继续努力！
【多提提糊】20190611绘本A践行day55
给小胖读了《小哈，你要把妈妈气疯了》。他开始的关注点在果汁上（吃货本性啊！觉得洒了有点可惜……），后来说吃饭时坐好就行了。我念果酱滴的满裤子都是，他说，看，身上也是！看到颜料滴在地毯上，小胖说在墙上画就好了（墙膜）。
读到后面我自己觉得跟自己平时的状况简直一模一样。我生气时会先沉默一下，忍不住了就爆发了→_→所以他俩搞破坏时，如果一段时间后听不见我声音，却看到我站在那里，就明白我要生气了，而且可能很生气。俩人就会停住，然后装模作样的收拾一下或者自动声音调小，我很气又没办法 但有时太high了，他们一下收不住，我就爆了！等我们都冷静好了，再互相say sorry
【多提提糊】20190612绘本A践行day56
早上带小胖去超市，竟然发现一本《大卫，不可以》。我翻了一遍，再陪他看。基本都是NoNONO，所以我们直接看图。小胖整个过程中不知是幸灾乐祸呢还是深有同感，笑到发抖！看到大卫全身棒球装备，小胖说他要打球了。这页没去聊其他的，等看到花瓶碎了，我问他，花瓶咋碎了呢？他又翻回去，说肯定是他打碎的！又指了指桌上的花瓶。
我问他，大卫张开了双臂是要飞吗？他有点犹豫，觉得可能要飞。但是看上去大卫不开心。我把书放下，张开双臂～他一下就明白了：大卫是要妈妈抱！我们俩抱了抱。
【多提提糊】20190613绘本A践行day57
和小胖一起读了苏西小姐前面一点，因为到了苏西唱歌的部分，哥哥也加入进来。用不同的儿歌调子唱“我爱我的家”，从拔萝卜到数鸭子，最后摇篮曲都出来了，哈哈 也是各种欢乐。
【多提提糊】20190614绘本A践行day58
早上陪小胖读《把壳丢掉的乌龟》。这本之前读过好多遍，所以直接看图边找细节边聊。扉页里小兔子拿着根胡萝卜跟乌龟说再见。我们猜兔子是要回家煮胡萝卜汤还是种胡萝卜？小胖觉得是回家种萝卜（为了了解胡萝卜是用种子还是插根胡萝卜再长新的出来，又去翻了《画说胡萝卜》，发现了带毛的种子和去毛的种子）。
发现隐藏在背景里的小兔子之后，又翻来倒去找小兔子藏身之处。而且跟着小兔子的视线，发现它关注的是乌龟壳。
最后我们假设了下，如果乌龟一直找不到自己的壳，怎么办？小胖说，用西瓜。哈哈，乌龟把西瓜吃了，剩下的皮，可以扣在身上当壳用。这是个不错的权宜之计啊，而且西瓜皮的花纹还挺像乌龟壳上的花纹。不过，西瓜只夏天有。冬天可怎么办呢？我也没想出来
【多提提糊】20190615绘本A践行day59
读了《你看起来，好像很好吃》。这本看过超级多次，而且还去看了童话剧。不过，这次用绘本营的方法，加上音效，或者拟声词，再来读，感觉又不一样。读但最后，看到霸王龙远远的看着小三角龙，还是想哭的感觉。
我觉得下次可以很孩子讨论它们心里想的什么？
【多提提糊】20190616绘本A践行day60
晚上给小胖读宫西达也的《永远永远爱你》。我问胖胖爱我么？不爱！我哭唧唧(′;︵;`)小胖说，那我爱你一下吧！就爱一下？意思是让我给你读完书就不再爱我了么？是的！我耍赖，不给读。他很无奈的说“我爱你多一下，快点念吧！”
不过，读到最后，我真快哭了，小胖还是有点担心的。
【多提提糊】20190617绘本A践行day61
读了《一园青菜成了精》。最近他们看了阿凡提的电影，而扉页赶毛驴的小老头，看上去倒是有点像阿凡提。结果到最后，目瞪口呆的老头儿，草帽都惊飞了。驴子也瞪大了眼睛。哪里有阿凡提的影子
【多提提糊】20190618绘本A践行day62
陪小胖再读《再见，妈妈的奶》。之前断奶时，这本书读了好多次。过了这么久又翻出来，目的就不同了，哈哈！小胖看到象宝宝吃奶，问我“大象是用鼻子吃奶的吗？”这去个好玩的问题。图画里，象宝宝是用鼻子。实际咋样？不知道。然后就搜视频。发现象宝宝还是用嘴巴迟奶的，不过会用鼻子找妈妈的奶，就像小宝宝用手差不多。再一页，象宝宝鼻子里有香蕉，嘴巴里有苹果，难道是同时吃的吗？找到个大象吃西瓜的视频，原来是用鼻子勾到嘴巴里去啊！后面又看了长颈鹿、小兔子怎么吃奶？怎么吃东西的视频。
【多提提糊】20190619绘本A践行day63
读《爱打嗝的斑马》，跟着斑马不停的嗝啊嗝。结果睡觉时，我真的不停的打嗝啊啊啊！好惨一个当妈的
【多提提糊】20190620绘本A践行day64
给小胖读《猫头鹰说故事》这本洞洞书。小时候很喜欢看，因为可以抠抠洞洞。现在读，关注点会在文字和图案上了。
【多提提糊】20190621绘本A践行day65
跟多多分角色读了《猜猜我有多爱你》，边读边比划。之前没问过他，为啥小兔子要揪大兔子的耳朵？他说它不想睡觉呗。看来很有共鸣啊！
【多提提糊】20190622绘本A践行day66
读《捉迷藏》时，讨论了一页的光线问题。猜光源在哪里？上下左右四个方向选择。然后看影子的长度，猜可能是上午下午还是中午？顺手总手机的电筒照着一个小瓶子，模拟太阳东升西落的过程，并观察影子的变化。多多又发现，手距离光源近的时候，影子变大，远的时候，影子变小。推测一般看到的怪兽的影子，可能只是物体距离光源近，所以看起来吓人。
【多提提糊】20190623绘本A践行day67
读《莎莉，洗好澡了没》。第一次读，先通读了一遍，然后大概看了下细节。莎莉怎么跑到下水道里去了的？到了哪里？遇到的人为啥穿着盔甲？她变成公主了吗？国王和王后抱着的鸭子是吃么？（后一页发现他们骑着鸭子在水里，想起幼儿园发的充气棒，明白了。原来他们在黑鸭子吹气）。
结尾处又回到现实。我觉得这本书跟平常我叨叨叨他们个不停，其实他们一样神游天外，完全听不到或者无视我说了啥。
多多觉得右边是莎莉想象的，就像《野兽国》里的麦克斯一样，做了个梦或者就是想的。
【多提提糊】20190624绘本A践行day68
陪小胖读了海底100层的房子。简单聊了一下。比如，海鸥想不想吃小姑娘手里的饼干？他说想，因为它的嘴巴都张开了。
【多提提糊】20190625绘本A践行day69
陪小胖读了《地下100层的房子》，看到蚂蚁那页时，发现有一只蚂蚁在忙着用一个吸管吸什么东西。我说这是啥东西？是蚂蚁宝宝么？多多说是蚜虫吧！原来如此。蚂蚁在吸蚜虫的“粑粑”（蚜虫排泄出来的的蜜露）。之前看了纪录片，蚜虫跟瓢虫打架，因为瓢虫吃蚜虫，而蚂蚁们要保护它们的蜜罐子
【多提提糊】20190626绘本A践行day70
带小胖读了《挑一棵圣诞树》。问他麋鹿在干啥呢？他说：这是麋鹿宝宝，找它妈妈呢。妈妈在哪里啊？指着右边的树林里，说在前面。那为啥它不看着前面，而是转过头来找呢？ 看到两只小兔子，便说麋鹿在跟兔子说拜拜。它要回家了。我又问他还可能说点啥呢？不知道。于是我决定让他代入一下：假如你是小麋鹿，凡凡和清宝是小兔子。你们玩到很晚，妈妈叫你们回家了。你会咋样来着？不想走，会说：去我们家玩吧?? 所以小麋鹿有可能在叫小兔子去它家玩，或者去它家装饰圣诞树吧！
【多提提糊】20190627绘本A践行day71
小胖选了《轱辘轱辘转》这本书。聊了几页细节发现没有联系，不好玩。受彭彭盲人游戏的启发，我随便从一页里选一个车或物品来形容，然后让小胖猜我说的是哪个？这样玩了几个之后，他和我轮流描述给对方猜。后来哥哥也加入进来。还挺好玩的。
【多提提糊】20190628绘本A践行day72
陪小胖读了《艾伦可怕的大牙齿》。我们学艾伦的样子躺着，学它亮出大牙齿吓人的样子。我忽然觉得艾伦特别像有些孩子，不懂得怎样融入大多数的活动中，跟其他小朋友互动的交际手段就是动手（吓人）。一旦他们有了合适的方式（丢了吓人的牙齿），就容易被更多人接受。我想可以再举个例子跟孩子讨论下。
【多提提糊】20190629绘本A践行day73
陪小胖读了《春天的兔子》。这本书很像卡梅拉里的我想有个弟弟。也充满了《盼望》里的期待。跟小胖寻找并聊了一点细节。
【多提提糊】20190630绘本A践行day74
陪小胖读了《鸭子开车记》。这次主要是看图聊。鸭子推着自行车看到了一辆大家伙，踱着方步绕着圈，肯定在想这个大家伙怎么才能动起来吧？旁边栅栏上的猫，栅栏边上的母鸡，车子右边的奶牛，似乎都在看着鸭子。心想“它不会还想开这个大家伙吧？”
【多提提糊】20190701绘本A践行day75
睡前关了灯，小胖胖我讲《沿着轨道一路回家》。直接背书肯定没意思。所以我请他给书里的人物都起个名字。于是他给小火车起的名字是落汤鸡，小老鼠叫咩咩，兔子叫胖胖，狐狸叫屁屁，小熊叫不不。取了名字之后，发现所有的人物都有了连接。小火车一路的旅行，成了拜访朋友之旅。
【多提提糊】20190702绘本A践行day76
陪小胖读《这是我的》，差不多是一路抢着读完的，因为我说一句“这是我的”，小胖就要回一句“这是我的” 这本书简直是他现在的特写，虽然没那么夸张，也很贴合实际。
【多提提糊】20190703绘本A践行day77
我们仨一起读《一园青菜成了精》。多多知道大王和娘娘，不过对于举在他们头上的华盖之类的不明白。我从网上搜了张皇帝出游的图片给他们对比。一个个的，包括豆芽菜，都对上了号。
小胖看到莲藕，说“它没穿衣服就跑出来了！”哈哈哈，我们顺着这个话题想象，是不是都不用打仗，大家指着莲藕说光屁股，它就会鉆回泥塘里了？
最后发现打仗前和打仗后的青菜们都发生了变化。绿的变红了变紫了变黄了，荷花变成了莲蓬，都成熟了。至于那个赶毛驴的老头儿，是看到这些太惊讶了么？
【多提提糊】20190704绘本A践行day78
最近多多又开始看不一样的卡梅拉，一次能看三四本。小胖也跟着翻，但他不认字，让我们给读，急不可耐。我找了音频，俩人听了一上午，晚上又趴床上翻书。
【多提提糊】20190705绘本A践行day79
又读《一园青菜成了精》，今天主要盯着虫子们。有一只蜗牛爬了很远的路，在它前面有点远的地方，有一只小蜗牛。小胖说那是它的宝宝。蜗牛妈妈担心蜗牛宝宝被旁边的两只虫子给吃了，所以要素把宝宝带回家。可是它爬的太慢了，直到青菜们打完架，它才爬到。幸好那两只虫子已经离开了。
【多提提糊】20190706绘本A践行day80
今天带他们去图书馆，小胖之前没来过，他很担心图书馆里有怪物。早上甚至打算带点吃的，以防怪物没得吃
他知道在图书馆里要安静，跟我说话都是用气声。但是大部分小朋友都有点吵，
读了《千千万万个圣诞老人》。
【多提提糊】20190707绘本A践行day81
陪小胖读了《亲爱的小鱼》。我们讨论了下封面和前环衬那个圆圆的到底是月亮还是太阳。
【多提提糊】20190708绘本A践行day82
今天读了《笃笃笃》，很久没读这本。还是绘本营第一节课听彭彭讲了下，因为好玩，记忆深刻。读出来还是很有意思。
【多提提糊】20190709绘本A践行day83
昨晚睡觉时打算给小胖讲精卫填海的故事，结果故事记不清楚，没讲成。今天去图书馆，刚好看到一本，就借回来了。读了一遍，改编的不美，不想再读了
【多提提糊】20190710绘本A践行day84
给其他小朋友读了《好饿的小蛇》，发现即使年纪相同，每个孩子对同样的问题，反应差别还真大啊。聊一聊就能大概猜出来这个孩子平常都接触了些啥
【多提提糊】20190711绘本A践行day85
读了《有一颗牙在晃》，关于换牙的绘本，很有意思。多多到现在一颗牙都没掉，也没看到新牙露头?? 书先读着，做个准备。
【多提提糊】20190712绘本A践行day86
陪小胖读《鲁拉鲁先生请客》，这本书在图书馆看到封面觉得眼熟，一看作者，果然和《首先有一个苹果》是同一个人。我把书拿出来，小胖一看，就觉得：哎,,?^?,,然后跑到书架把《首先有一个苹果》拿过来了。哈哈
【多提提糊】20190713绘本A践行day87
又读了《嘘！图书馆里有怪兽》，这次聊的比较细。我们三个一起读，一起讨论，整个过程感觉很美好啊哈哈。多多建议把西奥多和奥斯卡用他和小胖的名字代替。结果后面发现西奥多真的是哥哥啊！我们猜哪个怪物喜欢迟甜的，哪个喜欢辣的？如果彩虹糖霜配合奶油一起，是不是就行了？
【多提提糊】20190714绘本A践行day88
小胖同学屁颠儿屁颠儿选了两本语言启蒙 还是字词的部分。不过，抢了绘本营，就算是只有个字词，问可以读的津津有味，哈哈！
【多提提糊】20190715绘本A践行day89
又读了《鲁拉鲁先生请客》。封面和封底就发现了好玩的，封面的几只虫子各有一个要吃的对象，封底只剩下满足的虫子和食物残渣 鲁拉鲁先生住在哪里，是南方还是北方？热带还是温带？多多说热带，因为有椰子树，还光着脚。而那些树和白云，都像面包。至于后面出来的树为什么没有面包的痕迹，多多说因为太远了，看不清。好像是这么回事儿。
【多提提糊】20190716绘本A践行day90
又读了一遍《嘘，图书馆里有怪物》，小胖聊的特别欢。还给我演示怪物的脚是怎样悬着的，模仿着走了几步，猜测怪物是蹑手蹑脚的走过来的吧 这本书读了好多次，但每次都有新的点，百看不厌，我读起来也是。
【多提提糊】20190717绘本A践行day91
读了《湖边的猫头鹰》。猫头鹰爸爸抓来鱼，它们一家三口怎么分着吃呢？多多说分三块，妈妈吃头，宝宝吃中间，爸爸吃尾巴。小胖也同意。不过，爸爸要花力气去抓鱼，只吃尾巴，够么？他们想了下，觉得爸爸还是吃中间比较好。后面发现猫头鹰爸爸和妈妈轮流去抓鱼。小胖问猫头鹰宝宝为什么不去呢？我问他现在能不能出去工作赚钱呢？
【多提提糊】20190718绘本A践行day92
读了《有一颗牙在晃》，看得小胖特别想换牙 而我搁两天就要检查一下哥哥的牙齿，还是没啥动静??
【多提提糊】20190719绘本A践行day93
睡前给他俩读了《红气球》。中午因为多多用iPad的事情，跟爸爸又有分歧，从争论升级到争吵。虽然没有恶语相向，吼起来声还挺大的。等我们俩平静下来，从房间出来时，多多说“妈妈，我真担心你们俩打起来。但是你们把门锁了，我又进不去……”
而这本书有类似场景。所以就聊了聊。书里的爸爸妈妈最后是分开了的，我当时有点担心孩子会有这样的担忧。结果完全没问到。可能是当时他那么说完后，看到我们已经没事儿了，就放心了吧。下午还去k了一下午歌。情绪都释放过了。
这个话题，等有机会再聊吧。
【多提提糊】20190720绘本A践行day94
读了《千千万万个圣诞老人》。他俩觉得圣诞老人会一直按照一变二，二变四的节奏增加，谁知道后面一下变了一百万个出来 不太明白，为啥变出来的圣诞老人身高随人数递减？
【多提提糊】20190721绘本A践行day95
读了《海底一百层的房子》，小胖终于发现，天天每经过一家，身上就多点东西。
【多提提糊】20190722绘本A践行day96
读了《不会写字的狮子》，没有详细聊。
【多提提糊】20190723绘本A践行day97
又读了《放屁的苍蝇》。一只苍蝇引发了世界大战，这还真不是没可能呢。
【多提提糊】20190724绘本A践行day98
读《生气的亚瑟》，感觉跟菲菲生气和放屁的苍蝇一起读，会更好玩。
【多提提糊】20190725绘本A践行day99
读了《大天鹅的离别》，让多多猜这本书的画是怎么画出来的？板画真的很美，像作者自己说的，充满刀味和木味。文字读来也特别动人。
【多提提糊】20190726绘本A践行day100
陪小胖读了《图书馆里有怪兽》，今天讨论了两个问题。1.奥斯卡他们每周六去图书馆，可以带甜甜圈给怪兽吃，那么平时怪兽吃什么呢？小胖觉得吃油条，喝豆浆什么的。还可以考虑给怪兽安排个一周食谱。
2.小胖看到后环衬图书馆的房顶，觉得怪兽是从外星来的，它们回不去了。那么飞船呢？以后还能回去吗？
【多提提糊】20190727绘本A践行day101
陪小胖读了《忙忙碌碌镇》，我说一个地方，小胖在书上找。在不同场景里聊一下。
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