《心智图写作秘典》在大陆的书名叫《思维导图快速提升写作力》，主要介绍如何利用思维导图这个“不专属某个领域”的工具来帮助学生提高写作能力。应本书作者之一，我的老师华人心智图法第一人孙易新的倡议，参与针对该书的线上读书会，整理并分享学习所得，这是一件既挑战又快乐的事儿，那就这样愉快的决定了！
《思维导图快速提升写作力》
在正式开始之前，我先介绍下本书的主体架构，本书分为六章16个小节，我将按照顺序对每个小节进行梳理和分享，今天，我们就从第一章启动心视野，认识思维导图法下的第一小结基本概念篇开始吧……
正确的思维导图观
首先我们有必要对思维导图和思维导图法做一个基本的澄清，并树立一个正确的思维导图观！思维导图法是一种解决问题的方法，而思维导图则是这个方法用到的一种工具。
但凡涉及到方法，就会有其特有的过程和步骤，而对于工具而言就会涉及到使用说明；回到思维导图的范畴，那就是思维导图的基本原则，只有理解并遵循相关的基本原则，我们才能“读懂”他人遵循基本原则绘制的思维导图，也才能绘制出一张有质量的，也能被他人读懂思维导图！也只有这样运用思维导图和思维导图法，才能起到强化我们逻辑思考和创意的作用，而这一点，恰恰是提高写作能力所需具备的重要能力！
在树立了正确的思维导图观之后，我们来熟悉一下思维导图的组成要素及其绘制原则：
基本概念篇
一张完整的思维导图包括中心主题（图）、分类、主/支干、关键词、插图、关联线等几大要素。接下来我们就逐一就他们各自的定义和绘制原则进行说明：
中心主题（图）：这是整张思维导图要表达的主题。在确定中心主题的时候要问自己一个问题：What’s in it for me (WIIFM)？我做这张图的动机是什么？我做这张图的目的是什么？不同的答案会带来不同的态度和选择，最终必然会导致这张思维导图给我们带来不一样的收获和不一样的呈现！
在中心主题绘制的过程中，要遵循以下几个原则：
1、图案：与主题关联；
2、颜色：不少于3种——大脑喜欢色彩；
3、位置：正中——突出主题，并在四周预留空白；
4、大小：适中（对于A4纸来说，中心主题图的直径约为5cm为宜）。
分类：分类是思维导图法中最为重要的基础能力，只有具备清晰的分类能力，才能绘制出合乎逻辑，层次结构分明的思维导图。分类需要注意以下几个重点：
1、数量：4-6组之间——遵循大脑短期记忆能力；
2、要互斥穷尽；
3、遵循同一位阶，同一属性的原则；
4、遵循习惯，高频分类方式优先。
主/支干：与中心主题连接的线条分支即为主干，上面书写主要类别或概念，主干的数量同上面提到的分类数量；从主干延伸数来的线条为支干，上面书写次要的类别或概念，支干之后还可以延伸出更多的次级支干。他们具有越是上位阶越重要，越抽象；越是下位阶就越次要，越具体的特点！绘制主/支干时需要注意以下原则：
1、颜色：不同主干，不同颜色；同一主干，同一颜色；
2、粗细：由内而外，由粗到细——利于中视觉上辨识出从中心主题延伸出来的几个主要概念或分类；
3、类型：弯曲，柔和；
4、连接：主干连接中心主题，支干连接主干或上级支干，不能断开；
5、绘制顺序：中心主题右上方开始，顺时针进行——阅读的时候也遵循这个顺序
关键词：关键词是指在文字叙述时对阅读者具有重要意义的文字。作者对关键词的选择能力，最终将决定了思维导图的质量！对于关键词需要掌握的原则是：
1、词性：名词为主，动词次之，其他辅助；
2、数量：一线一词——简单明了，便于理解和记忆。
插图：在绘制思维导图的时候，我们会在特别重要的地方绘制与内容产生关联的插图，以起到凸显重点和强化印象的作用。
说穿了，思维导图就是由线条，文字和图像组成的一幅图文并茂的作品，我们先简单总结一下手绘思维导图中线条、文字和插图之间的关系：
一线一词，字在线上；字同线色，线同字长；
从左到右，顺序不乱；图文关联，重要才画。
关联线：前面提到的主干和支干由中心主题向外延伸出来呈树状的结构构成思维导图的主题，呈现主要、次要的观点与细节内容；那么利用关联线可以将不同树状结构中的概念间存在的重复性、关联性呈现出来。通过由主支干和关联线组成的树状结构和网状脉络，可以厘清分类结构和因果关系，并强化思维导图中观点与观点之间的联结。
通过这部分的内容，大家对思维导图是不是有了一定的认识呢？不管你得到什么样的答案都没关系，毕竟我们刚刚开始，不是吗？！
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