教师要了解孩子的心理

教师要了解孩子的心理

今天，跟儿子学琴的老师聊起关于孩子学琴的问题，他说现在的孩子都不想听批评的话，哪怕是对他好也不听，就愿意听表扬，在去年他有个学生钢琴学的还不错，但是有些小问题老师想帮她改过来，所以每次学琴的时候老师都会有针对性的给她提出来，孩子不愿意了，然后到期后就不学了，去学了古筝，跟自己的家长说，古筝老师也不批评，天天表扬自己，所以就愿意学古筝。我们不知道她学古筝到底怎么样，是真的很好还只是老师为了敷衍她。

其实现在老师都有一个通病，应该是大部分老师会这样吧，就是看到学生出现错误了，不管是行为还是学习，都会想尽一切办法帮孩子改正，方法可能会有很多，不管是严厉的还是委婉的，但是真正站在学生的角度去想，或者说从学生心理的角度去进行分析、引导的却不是很多。或许我们都会想，我这是为了你好，你应该会明白，但是有此孩子，或者是相当一部分孩子不明白，是真的不明白，尤其现在这个社会环境中的孩子，受挫能力是非常低的，所以我们需要分析孩子的心理，找准突破口，去引导孩子自我发现问题，自我改正问题。