笔记本📙①

他想要什么呢？他想要解除罪恶感或者是愧疚感的折磨啊，这个在青春期的孩子里更多一些就是说，我不值得啊，我有罪，反正我，我做错，我犯错，我犯罪了，我有罪，我罪后啊，我做的就是非常让非常愧疚[流泪]，非常不应该，我活着就拖累别人，我活着就折磨着我的家人。我不值得活着，听上去是特别的悲哀啊[流泪]，但是呢它却又是一个现实，就说他们的感受确实是真实的，那这个意愿跟动机还不一样啊？这个意愿是主动性的对吗，主动的内在的有内驱力的啊？那他是一种了结啊，他解除这个折磨之后，他就断然的轻松，他感觉到他就说他是一种释放啊，这个是自杀意愿。

第三个我讲的是自杀动机，他是为了达到预期目标，他或者是报复他父母或者是证明啊，他父母是错的啊，所以呢，它有一个突发性的事件刺激或者是。长久的积累爆发，长久什么的东西积累啊，负性评价的积累啊，也就是对孩子不认可啊，对孩子否定啊，对孩子这个评价呢，非常低非常负面啊，所以长久积累呢，就中得爆发，有一句话叫做不是在沉默中灭亡就是在沉默中爆发，他屏着气儿呢，他在那儿心里头。心里头就是在屏屏弃，在运气嘛，他才想琢磨怎么去，怎么去达到他的目标怎么让你们后悔啊，我记得经常有的小孩儿会说，这个你我要杀死你的儿子，就是你的儿子已经死了，已经杀被我杀死了，而且他在心目中他跟这个妈妈已经断绝了父子关系啊，那么就是非令父母非常寒心啊[流泪]，因为这个我我们也都知道啊，我我有一个刺客呢。那女儿就是打妈妈骂妈妈打妈妈踢妈妈踹妈妈让妈妈摸她一下，她就觉得恶心，讨厌特别反感，厌恶这妈妈看到这些都觉得难过死了[流泪]，伤心死了[流泪]，觉得我那么爱你我用尽全身的力气去爱你[流泪]，没想到换来这种啊这种待遇这种。没想到带来的是这种恶果，让他痛不欲生啊，让他这个举步维艰，他感觉他都自己都活不下去了，他妈妈就是都想着养儿防老吗？怎么都哈那养儿不防老的话，我也不用他老了，他最起码特别恨我呀，别造成这种痛苦的经历呀[流泪]，这绝对是一种纯粹的折磨啊，纯粹的折磨，所以呢，这个孩子就会用一个。动机，他有自杀的动机，就是他为了达到一个目标，他本身自己就觉得自己够够什么的了，够差劲儿的了，对吧，够可恶的了，够他自己就很恨自己了，然后你还要给他一个刺激性事件啊，或者每天都去否定他，然后他就觉得，哎呀，这个我必须得证明，或者我必须得证明你说话是对的啊，我就是这个丧门星倒霉蛋啊，就是这个。就是这个拖累你们的人，就是不给你们长脸的人，就是让你们觉得很这个崩溃的啊等等啊，让你们觉得很羞愧的，所以呢，她就要去有这种动机啊，还是积极主动行动起来了，他主动干嘛呢？

下一步第四步啊，他要做一个，他不能想想就完了呀，他要做一个规划计划啊，他这个。这个计划呢，必须得可行啊，就像今天我们有一个小朋友的妈妈就跟我说啊，说我女儿，当初您记得吗？嘴老师十个月以前的时候啊，她这个被医院诊断这个重度抑郁，然后啊也吃了一个星期的药自杀自残，然后告诉我这个要从跳楼上跳下去把六层怕摔不死摔的这个半死不活的更痛苦。然后呢，如果说这个喝药吧，他又觉得这个怕剂量不够，然后也是特别痛苦[流泪]，或者是睡的时间长，剂量不够就睡醒了，睡回来了，然后还有一个就是说就自杀，不成功嘛，然后还有一个就是他想整掉他就找屋里没有能调的地儿，好不容易他房间里有个窗帘杆儿，后来拉一拉，觉得窗帘儿忽闪忽闪的，直至软直动弹啊，他窗帘儿都不会。成很重的重量，他试了试觉得不行，他经不住没等上去就断了，所以他试了试过三次就是做了这个啊，就是部署啊，计划呀，做了这种下定决心要去离开这个世界啊，这样的一个计划和安排。那么就该轮到这个自杀实施了，自杀实施呢，就是它必须是整个经历过和体验过的啊，并且是她会不顾一切啊，经历过，体验过的，会不顾一切，我们举个例子啊，那个我，我不是曾经干预一个从那个28层下来的楼顶上下来的吗，大家还记得吗？32岁的一个男男的32岁没生孩子。就是已已婚没要孩子呢，然后赌博嘛，在网络赌博输了，输了30万[流泪]，原来输了7万还是10万的时候，第一次他妻子知道了原谅他了，他这次又输了三三十万我想捞回来，但发现不行，然后他觉得自己太不是人了，太不那个就说好了，都不不再去赌了，不再碰这个了。

对他是一个成年人对吧然后他呢，这个自杀的经验就是他站在楼顶上之后那呼呼的吹着风是吧，他感觉到了什么然后呢，他可能就觉得，哎呀不行，这样死了好像不直，或者是对不起我父母啊，父母对我那么好，所以呢，它总有能挽留她的啊，这世界上总能找到挽留他的，不是那么轻易就能死的啊，所以自杀实施呢，他是经历过体验过啊如果说啊，经历过体验过啊，他是这种不顾一切的要去尝试啊，那他就更容易成功，好，那第六点呢。最后一个呀，还是挺糟糕的，还记得那个男的说他去跟人家约好了烧炭去了，买了高铁票又买了飞机票，就先坐高铁再坐飞机才能到，他在坐汽车才能到他们家啊，所以他们这种呢，还包括咱们上上周，不是那个李新华老师在他们那边儿有一个学校的案例吗？就是这些孩子相约要去，这个奔富叫什么嗯？黄泉路似的哈，那么嗯这个自杀难友呢，其实既有同病相怜的这种依偎感啊，互相能够恶鼓励，但同时啊，要么就互相鼓励，要么就相互怂恿，就是说还会相互激发啊，刺激对方。所以如果经过缜密的这个计划，然后呢，他这个又体验过啊，这些程序啊，然后他又内心中有积极的这种意愿，特别积极，特别想干成这个事儿啊，这个积极不是积极性的积极，是他现当下那个当时那个状态表现是想要这种做这个肾，这属于慎重的选择了，就想要做这个选择。是几经考验，经过多次的这个被拒绝，或者说被人劝解啊，经过多少次想去成功都没成功，所以他们就有这种恶相互，怎么说呢，漫游吧，相互漫游，那么同时还有一批人的所有人自杀。所以如果经过缜密的这个计划，然后呢，他这个又体验过啊，这些程序啊，然后他又内心中有积极的这种意愿，特别积极，特别想干成这个事儿啊，这个积极不是积极性的积极，是他现当下那个当时那个状态表现是想要这种做这个肾，这属于慎重的选择了，就想要做这个选择。是几经考验，经过多次的这个被拒绝，或者说被人劝解啊，经过多少次想去成功都没成功，所以他们就有这种恶相互，怎么说呢，漫游吧，相互漫游，那么同时还有一批人的所有人自杀。我记得在网上看一个外国小女孩儿把另外一个女孩儿推到桥底下了啊，然后不说粉碎性骨折，未好多处骨折啊，还没死，还好啊，然后这个等最后记者采访他的时候还谁采访他？他说，他说，这个是他自己想跳下去的，我这是在帮他忙啊，是这么个意思，就特别的不负责任，对于生命的这种敬畏呀，对于有友谊的这种。这种积极的看待呀，都是那还是个女孩儿呢，所以有些是有坏人，那网上就说了是不要让孩子就说是什么什么人都把他当成好人，因为记着还是有坏人啊，不要什么朋友都交，交朋友要有条件。要看这个它的本质对不对，所以，还有一个叫蓝鲸的那个就在网上教你怎么自杀啊，还有一起自杀的团队自杀自杀的群是吧，那个黄志成博士那边是有很多，这个叫什么？志愿者啊，潜在这个自杀群里，他们看他们谁说话，谁像这个最想自杀的这个人物哈，然后他们要准备好去集体干预。

还有那个网上有卖这些东西的，专门给自杀用的这些药哇，什么头孢就酒啊就是住住死的这些人啊，这些缺德人啊，然后这个真是有一些外国人骂骂，不要见鬼去吗？应该让他们去见鬼啊，那么会给他们一些激发的东西啊，所以有的时候看一些新闻，包括学校里头有孩子发生了。这种负性能量是传染的啊，所以呢，他们被影响也被提示也被激发了，他们的欲望，他们的意愿，他们的动机啊，他们的嗯计划和他们的行动，所以呢，积极的正向的影响，孩子们说实话。积极正向的引导，对对于这些孩子来说太宝贵了，那么一旦要是进入医院呢，那肯定是要给开药的，我的建议是如果这些吃吃鸡的孩子啊，就说他们，再见到我们的时候，比如说刚吃药，那我就觉得可以不用马上吃啊，不用继续吃，我记得那个吃了一个星期的我就让他停了，还有吃三天的，也让他们停了，还有一些呢就是。医生给开了没吃，然后我就应跟他们说，我说先不用吃，等我等试试看看，我这解决不了再吃，什么状况下吃药呢，就是这个孩子，那个躁狂控制不住了，要打打杀杀的，要砸这砸那的，很危险啊，抑郁呢[流泪]，也不是说都要马上就自杀，因为青少年自杀都是因为父母的原因啊，并不是真正的抑郁了[流泪]，我父母改变。任何角度任何一个方面啊，都要注意，那么第二个有自杀意愿，也就是说这个意愿从哪儿来的呀？解除罪恶感，还有这种啊，这种愧疚感的折磨[流泪]，那么为什么是罪恶感和愧疚感呢[流泪]？就是我不值得，就是它的的价值就是低自尊啊，那么备受折磨折磨十十来年了[流泪]，一般都是从幼儿园开始哈，他有了这些情感的估，这个评估系统他知道。这个人啊，上幼儿园之后呢，他与人进行社会型的交流嘛，所以他就来自于社会型的各种人的频率的反馈，他是不同的，所以这个时候呢，在青春期的时候来自于人的大数据，他已经有了，那么他的更细节的更细致，末节的就是所有的人对我评估啊，认我认为我自己的价值。更小一点的时候，在这时期以下呢，谁对他的评估更重要是他的父母啊，等到上小学三年级以后，基本上就是学校的评价非常重要，等到上中学以后，初中以后同学的评价更为重要啊，所以就是家庭啊，然后老师，然后是同学，是这样的一个过程，所以有意愿怎么能让孩子闷没有不要有这个意愿是吧。那就是从他的自我价值感，从他的亲子关系，从父母的教养方式啊，从他自我的啊，这个成长的成就的体验就是成功的体验，这些方面入手啊，如果我说的这些不展开说，我不知道我能不能说清楚，大家能不能理解啊？如果有不明白的可以提问啊。那么有关于你，还有一个就是有自杀动机，其实他就是字字皆事件吗对吧，这些事件可能是有大的，有小的，有近的，有远的是吧有这个琐碎的一些，这个碎碎叨叨的这种负面的一种一种印证啊，还有呢，就是就是不顾他的需要的，这个嗯，就是所做的选择啊，不顾这个青少年本人，他内心需要父母所做的选择，对他来说都是创伤啊。第四个是有些自杀规划的话，那一定让他反复盘算了，反复考察验证，那么一定要啊，这个时候就千万不能掉以轻心了，这时候基本上就得有人看着了，所以说要跟他去心理咨询师呢，要跟他去讨论讨论，他的计划啊，你想怎么自杀呀？这次这个自杀对你有什么好处？那种自杀行对你有什么好处对吧，所以说死都不怕，还怕疼吗，呵呵。然后那时候啊，这个讨论讨论的时候，过程中就会有一些东西出来啊，有一些这个让这个孩子能看到问题的本质的契机，这个是一个高水平的，或者叫高明的，或者叫高手的啊，资深的咨询师，他的一个嗯，判断评估和使用的技术的这么一个啊，非常好的机会啊。自杀实施呢，是他曾经不顾一切的去，就是如果什么叫不顾一切，就是他真的绝望啊[流泪]，真的，这个又有意愿又有动机了，还计划挺好，最后呢，他觉得有多少都已经自杀成功了吗？黄智生博士那边儿就治疗的这个抢救的孩子有多少就没救过来，他们就咱们第一个救的救没救过来，对吧，就过来了，最后还是没了呢，那么他们这种不顾一切的，那就是真的要去了解，做个了结，那遇到这种情况呢，那就是像我在徐凯文博士那儿学到的啊，一切就应对了。学校老家庭啊，然后社会各方面共同配合啊，社会呢是向110的啊，然后警察这方面，学校呢就是像大学就辅导员那什么，这个值支部书记呀，什么他的班主任那还有要好的同学呀，都轮流的看着他，我记得那会儿讲在大学宿舍老师不能总看着他，同学就得看着他，就非常耗费精力的，非常耗能的，你想想一宿不睡呀，他要不睡你就不能睡盯着他。这个难有，这个难友儿呢，就是他什么人能能遇到难友呢，肯定他上网去寻找难友儿了，他想看看别人怎么想，别人怎么做的啊，所以我觉得，怎么说如果是顺利一些的话，他找到那个难友了，他们就顺利执行了对吧，如果说是不顺利，那个难友呢，相互价值观不等，不同步不相同。虽然都想自杀或者都想选择这种方式自杀，但是他们的价值观不同，价值观不同呢，然后就会闹崩了，所以呢，这都是嗯，这种怎么叫说就那这个约相约自杀的人互相带动的是吧，我们记得那个李金华老师提的那个三个女孩儿对吧，三个女孩儿跟这个女孩儿一起相约的。所以呢，这些我第七个，我也是第一个说的哈，那么就是防止还有第八个，那我想就是说啊在校园，在家庭啊，你要安置摄像头啊，要去防范这种情况啊，然后呢，作为父母亲来说，我们作为青春语言翻译官，我们就特别的有能力啊，有意愿有这种想帮助到孩子，父母和孩子之间的沟通师。顺畅的啊，是良性的，是彼此能收到的啊，是可对称的消息啊，所以呢，与其说啊，我们嗯就说说孩子骗我们，然后怎么样啊，或者他根本就是吓唬人啊，如果是那样的话，我们宁可信为真而不要放过任何一个可能性好吗？