"我不想要摇头太太在我家住，我不喜欢，房间好大气味。"四代同堂，平日里并不在一起，而且还是被一家人围着转的独生小朋友，被宠溺的唯我中心的孩子。
能怪孩子吗？大人反思，全部聚焦于"我"，反过来又怪孩子"你一个人吃，连妈妈也不给，太自私了吧？"诸于此类的日常。
没有原则，哪有自由？
"乂乂，爸爸妈妈，爷爷奶奶，太太太公所有人都永远爱你。不管你乖不乖，成绩好不好，永远都爱你，鼓励你。""我知道呀。""你看，什么东西都舍不得吃，全留给你。"奶奶说。
爱，这当然是爱，但这是溺爱。
"你爱爸爸妈妈，爷爷奶奶对吧？""嗯。爱爸爸妈妈，爷爷奶奶，他们买好多好吃，好玩，好漂亮的衣服给我。"平时里，爱是给予物质吗？
"奶奶是太太生的，养大的，和你爷爷结婚才生了你爸爸，没有太太就没有你奶奶，没有你奶奶就没你爸爸。"
"没有爸备妈妈就没有我。"小朋友转得特快。
"是的，没有爸爸妈妈就没㐅Ⅹ。所以有太太才发展一大家人，才有乂乂，对吧？"
一步步在这样全家围着转的小朋友的问话中用正面管教引导"太太老人家喜欢热闹，你以后每天上学，放学叫一声太太好，看他听不听得见，知不知道你是谁哈。"
小孩子可爱之处，马上去喊"太太，你好。"
"妈，刚刚谁喊你？""乂X的孩子。""叫X乂，你记得哈。""嗯，乂乄，"重复几遍。"我们下午再喊太太，考考她，还记不记得你名字。"下午又重复这样的游戏，分享水果，孩子，老人在笑声中你快乐，我开心中度过。
"乂X，你真会教孩子。你看乂乂多上劲，每天回来就去喊太太，分享吃的。太太那么大岁数，其实哪里在乎这些哩，可是，孩子以后要在社会生存，你什么东西为自我中心，以后连生存机会都难。他奶奶不懂，什么她自己认为好吃的都给小孩子一个人，形成习惯，有时，连我和他爸爸要过不给，孩子这样溺爱，好难扭转呢。我们都说了好多。"不同年代，赋予不同的个性，但人的发展，无论什儿年代，一定是身心健康平𢖍发展，完善自我的。
快乐，爱是越分享越多。
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