因为爱，所以爱

因为爱一双鞋子，而爱上了一个运动，是的，这就是发生在我儿子身上的事情！

在去年下半年一次逛街中中看到广场上有很多孩子在练习轮滑，当时就问儿子说：“你要不要也试一试，想不想试？”他犹豫的点点头说那试试吧，于是我们就到轮滑店咨询轮滑老师，当时老师给我推荐了几款价位不同的鞋子，因为当时我想没必要买那么好的鞋子，毕竟他也是想试试，不知道他是不是学个三五天或一段时间就没有兴趣了呢，就不想学了。所以呢，就按照老师的最低的要求花300元买了一双鞋子，然后再交了一年的培训费用。

后续的练习过程中也是时去时断，他的进步不太明显，上课总是那么不走心，经常会受到老师的点名提醒，当然这也和他的个性有点关系，因为不只是学轮滑的时候是这样，平时上课的时候也有这种现象。这多半年下来以后，他与周围的小朋友进行对比，他的进步并不明显，练习的兴趣也没那么强烈，总之基本上不会挣着说要去学习轮滑。后来我就和他的爸爸商量，我们以后还学不学，他爸爸的意思是说，如果他愿意的话就继续学，然后我说：“他的兴趣好像不大，另外他经常说比较累，感觉体力也有些不支，我们也可以给他换双好一点的鞋子让他试试。”，然后我们去争取孩子的意见，愿不愿意换一双更好一点的鞋子，他很开心的说可以，再后来我们就去到老师那里去咨询。老师的意思是说可以换鞋子，新的鞋子在重量、舒适度、速度、练习等各方面都会更有利于他的学习，最终我们花了1850元买了一双新鞋子。自从这以后，他像换了一个人似的，非常爱自己的这双轮滑鞋，而且吧之前的那双鞋子，立马就送给他一个亲戚的小伙伴了。

至此，他就对这双鞋爱不释手，每到下午放学以后回到家，第一件事儿就是问妈妈：“我们要不要去学轮滑？”，后来，也经常说一些类似的话：“妈妈，我现在表现比以前快多了；妈妈，我跑了第5名；妈妈，今天我跑了第3名；妈妈，今天我要学会这个花样了；妈妈我想给你表演看一下。”总之，他说以上话的时候都是很兴奋的样子。后来，我们看到他对学习轮滑的态度有了很大的转变，为了进一步支持他的爱好，我把他学习网上英语课程的时间都进行调整了，就这样，慢慢地，去学习轮滑的时间就固定下来了，在没有特殊的情况下，不因天气原因，我们都会如期而至。

自从他换了新鞋子以后，我们也很明显的感觉到，他非常喜欢目前穿的这双鞋，也非常爱惜它，爱不释手。另外他的进步也非常的明显，兴趣越来越大，而且也经常能取得比较好的成绩，他的信心越来越强，似乎，只要放学以后每次都想着去学轮滑，甚至在练习了两个多小时以后依然不想回家，让我再给他一点时间，再练一会儿，多练练就好了，看他努力的样子，我们都同意了。

慢慢地，通过这件事情，我就有一个切身的感受，如果一个孩子要做某件事情，如果他对目前正在做的事情有了兴趣，有了兴奋的感觉，或者因为他偏好一件东西，从而导致他去喜欢这个职业，让他找到了一个他发自内心喜欢的事情，在这背后的浓厚兴趣将对其未来的学习成长之路带来巨大的动力，在轻松快乐的同时，收益也是最大化的。

我的想法是，在与孩子共同成长的路上，我们一方面要给予孩子更多的尝试，尤其是对一些陌生的领域，要主动带领并鼓励他们去探索。另一方面，我们要努力培养孩子的兴趣，或者通过我们的观察总结来帮助他们找到所属于他们自己的兴趣点，或尽可能去激发他潜在的兴趣。或许，因为一句温暖的话语，爱上了一个乐器；因为一次鼓励，爱上了一个行业；因为一个支持的举动，爱上了更加自信的自己；因为一个肯定的眼神，让他的小宇宙充满了力量... ...

在孩子未来成长的道路上，我们做父母的，任务之一就是要协助或帮助孩子们找到那些他们可以用自有的激情去从事的有意义的事情或事业，毕竟，因为爱，所以爱！