今天是2021年3月13日。我是一个付出、坚持、勇敢、智慧，追求幸福的人。
今天周六，上B表，上午前四节课，每班两节。6点40与闺女手拉手相伴去门，清新的空气扑面而来。虽然这几日闺女右膝关节和右脚踝有点轻度肌肉损伤，但速度不慢，我俩8分钟就可以各自到位。
今天和孩子们共同走近庄子《逍遥游》中的《北冥有鱼》。又一次叹服于古圣先贤惊人的想象力。
选篇从神话传说起笔，介绍北海深处有一条叫做“鲲”的大鱼，这条鱼大到几千里长。这还不是最神奇的地方，这条大鱼还能变化成一种叫做“鹏”的大鸟。现实中没有任何人见过鲲和鹏，但充满浪漫主义情怀的庄子，却能让人相信确实有这两种神奇的生物的存在，这就是浪漫主义的魅力。为了加深两种生物的真实感，进行了一番细节描写，鹏如此巨大的鸟能翱翔天际，起飞的时候遮天蔽日，好像一大块云彩。这是多么瑰丽的想象力啊，让庄子把虚构的内容写的真实可信。
浪漫主义风格还在延续，鹏起飞之后一路向南，时而高飞天上，时而拍打水面，一起一落之间就能飞出去三千里。鹏能飞上距离地面九万里高的天空中，可以一口气飞六个月不落地。此时庄子又有了新的联想，既然鹏可以飞这么 高，那它一定可以知道，天空高处是不是湛蓝的，天空到底有多么广阔，这样的疑问即是对自然发问，也是问每一个世人。除了感到新奇钦佩，此时恐怕已经没有其他的感叹了。
经过庄子的描述，让世人有了身临其境的感觉，仿佛正在观看大鹏飞过的壮美景象。庄子以自己的想象力，启发世人的想象力，通过比喻、对比等手法，把难以理解的内容变得容易接受。扎实而又巧妙的文笔，让世人感受到浪漫主义的魅力。
上完四节，嗓子有点疼，腰背也很酸困。回办公室喝了半杯水，转转颈，扭扭腰，感觉稍好点。还有不长时间就下学了，那就练练字吧！昨天看到秀芹老师手书王维《鹿柴》，真不错，正好一练。第一次写到“响”字，一不小心手指抹了一下，糊了。没有犹豫，重写一张。练字嘛，这是练自己的心，又不是完成任务。完成了作品，心里很舒服，有小小的成就感。
下学了，众多蓬勃的少年中看到闺女阳光的笑脸，真是一种莫大的幸福。孩子能够内心有方向，有步骤地去探索，去追求，是父母最开心的事。
马斯洛的心理需求理论指出，人的追求是分三个层次的：一是利益的需求；二是归属的需要；三是荣誉感的实现。
新学期新一轮评教评学开始了。虽说年年都要参加这类活动，且各级各类比赛也参加了不少。但无论级别高低，无论规模大小，都慎重对待，总想把最好的呈现给老师们和孩子们。
昨天同事建议我讲刘成章的《安塞腰鼓》，说感觉我可以hold 住这篇酣畅淋漓的诵读佳作。感谢同事的信任，那我就选这一课做一些突破。昨晚有了大致思路，一下午又开始琢磨细节。一篇好文如同一块璞玉，总想着从哪个点切入，就能给大家呈现出它最有特色的一面。探索的过程是令人着迷的，积极地做一件事内心也是充实地。
源儿周一至周五每天上午8点至下午6点在幼儿园近10个小时。周六日能整天在家，像安了发条一般，特别兴奋，想尽办法引人关注。中午囡爸陪着，让我睡了会儿。下午两点等姑娘上学走，我说：“源儿，咱们下去送送姐姐好吗？”借机让囡爸也睡了会儿。跑了一遭，精力消耗了一些，回家安静了一点，也给了我一点思考的时间。忽听他在厨房喊：“妈妈，尝好喝的饮料……”我过去一看：好家伙，油盐酱醋都摆出来了，正调配不知名的液体。看了几次美食节目，有创造的欲望了呢！我说：”每位大厨忙完都会收拾干净噢！”
晚上的家庭教育课改期了。囡做作业，我专心陪源儿嗨玩：蒙上薄被”舞龙”、当不倒翁……
累了，小家伙终于睡了！真是充实而美好的一天！
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