一天晚上，苏苏正在家里写作业。他的作业题目是：写一篇关于动物的短文。
苏苏烦恼地看着空白的纸张，脑子里一片空白。他不知道从哪里下手，于是他决定去睡个好觉，相信明天早上灵感会涌现。
第二天一早，苏苏醒来后发现自己置身于一个奇怪的地方。他四周都是各种各样的动物，大象、长颈鹿、狮子、熊猫，还有会飞的企鹅。苏苏感到非常惊讶，他开始认真观察这些动物。
突然，一只狗走到苏苏面前，它微笑着说：“你好，我是写作犬，我可以帮助你写作业。”
苏苏非常开心，他迫不及待地把作业题目告诉了写作犬。写作犬用一只爪子敲了敲脑袋，然后开始说：“动物是我们地球上的伙伴，它们有各种各样的形状和特点。比如，长颈鹿的脖子非常长，可以帮助它们吃到高处的叶子；狮子是草原上的王者，它们勇敢而强大；熊猫是中国的国宝，它们可爱又懒散；企鹅则是南极的居民，它们虽然不会飞，但在海里游得非常快……”
苏苏听得津津有味，他迅速记录下写作犬说的每一个点子。他觉得这样的短文一定会引人入胜。
写作犬看到苏苏迅速写下了自己的建议，笑着说：“现在，你可以去找其他动物了解更多有趣的事情，这样你的作业就会更丰富多彩。”
苏苏点了点头，他开始四处寻找其他动物。他首先找到了大象，它告诉小明它有一个超级长的鼻子可以吸水喷洒，还可以帮助它们觅食；接着，苏苏找到了长颈鹿，它告诉小明它们的颈子非常灵活，不仅可以帮助它们吃到高处的食物，还可以用来斗争和示威。苏苏听得津津有味，同时也在脑海里构想着自己的短文。
在接下来的时间里，苏苏还找到了狮子、熊猫和企鹅。每一个动物都给他带来了新的灵感。
最后，苏苏回到家里，他充满了写作的热情。他开始尽情地发挥想象力，写下了一篇生动有趣的短文。
第二天，苏苏拿着他的作业走进了教室。老师批改完作业后微笑着对苏苏说：“苏苏，你的作业非常出色！你把动物们的特点描绘得栩栩如生，读起来非常有趣。”
苏苏高兴地笑了起来，他知道这是写作犬和其他动物们帮助他的结果。
从那以后，小明明白了一个道理：有时候，寻找灵感需要冒险，而冒险则会带来奇妙的结果。
故事到这里结束，苏苏的作业也获得了老师的赞扬。从那以后，他再也不害怕作业了，因为他知道，只要他勇敢地去探索、尝试，就一定能够找到解决问题的方法。
网友评论