给爱赖床的臭小孩

孩子上学后，做家长的就多了三座大山：赖床、走神、拖作业，座座大山都是爸妈的心头急。

上次给大家分享了一些帮助孩子克服第一座大山——赖床和起床气的小妙招，今天我们在此基础上再助攻一下，为大家推荐一款不打不骂、不焦不躁，还能让孩子服服帖帖、甘之如饴的起床利器。

没错，能让孩子安静下来，并被吸引其中的，不只有手机和动画片，还有好看的绘本。

对于孩子来说，没有绘本的童年是不完整的。

《小兔子起床喽》就是这样一本适合贪睡孩子的启智绘本。

一看这本书的名字就知道，故事的主角是小朋友们都喜欢的小兔子。小兔子皮皮太爱赖床了，不管什么办法都叫不醒他，直到有一天……

是不是比我们直接跟孩子讲道理，说“赖床不是好习惯，必须得改正”要有意思得多？

这就是故事思维，最主要是孩子喜欢，不排斥。这也是绘本的魔力，用孩子喜欢的方式接受知识。

这里所说的知识指的不仅是书本上的知识，还包括生活常识以及我们希望孩子学会的技能。

接下来，我们就以《小兔子起床喽》这本书为例，看看绘本是怎样用孩子喜欢的方式，教会孩子赖床是不行的。

首先，家长可以引导孩子观察本书的封面。识字的孩子可以引导他一边指着文字一边大声读出书名，不识字的孩子也可以由家长握住小手一边指，一边为他读出书名。

不管识字与不识字，这个步骤其实都是在为孩子积累识字量奠定基础。

看完书名，家长别急着翻页。接下来这一点，很容易被忽略掉，但它却是让孩子养成阅读好习惯中很重要的一步，那就是看作者和绘者。

就如《小兔子起床喽》这本书的作者是陈书韵，绘者是翁淑惠。

教孩子学会了解作者，是对书籍作者的一种尊重和礼貌，也是一种文学常识的积累，这对孩子以后的阅读大有益处。不要觉得孩子还小，就不以为然。聪明的父母都知道，在孩子越小的时候培养好习惯，才最容易也最有效。

了解完封面，我们可以带孩子正式进入正文了，是不是瞬间有种满满的仪式感呢？没错，要的就是这个效果，这样孩子才会对下一次的亲子共读充满期待和联想。

《小兔子起床喽》这本书中的主角皮皮其实就是众多赖床小孩的一个缩影，那它为什么要赖床，这是根源。

家长可以向孩子提问，引导孩子思考这个根源所在，如“宝贝，你觉得这么可爱的皮皮为什么要赖床呢？”这时候孩子就会有代入感，不自觉地把自己赖床的情况和皮皮进行对比，从而产生思考，而不是一牵扯到自己就不愿意讨论下去了。

这样的提问方式不但不容易引起孩子反感，反而会促进孩子思考并产生同理心：“原来皮皮也不想赖床，它自己也很苦恼，就像我一样。”

家长可以顺势利导：“既然如此，那我们就接着往下看看，皮皮在改正自己赖床毛病的过程中，都发生了哪些有意思的事情吧！”孩子的好奇心再一次被勾起，既想了解故事后续，也想为自己的赖床找到解决方法，肯定兴致勃勃地继续看下去。

兔爸爸、兔奶奶、苏菲阿姨，纷纷来帮忙，它们分别用了哪些方法来帮助皮皮克服赖床呢？它们的办法起作用了吗？如果没有，到底有什么办法才能叫醒皮皮呢？

这是这本书最后要给出的答案，也是家长要带领孩子层层设问、不断引导的探索过程。

总的来看，《小兔子起床喽》这本书从内容来说，它采用的是“图画故事”的方式进行讲述，有人物，有情节，有思考，且文字简单易懂，图画笔触细腻，颜色温暖，让孩子爱不释手。

悄悄告诉你，我家（9岁）儿子喜欢画画，他对这本书的绘画内容尤其喜欢，直到现在还是会经常翻看书中图画的用笔细节和上色技巧，如书中小兔子皮皮的毛发可谓是根根分明，毛绒感极强，无形中增强了孩子的审美能力，尤其是爱画画的孩子。

从外在来说，它具有大开本、锁线精装、铜版纸内页、硬壳塑封等优质特点，妥妥的高质量保证。

除此之外，它是由中央级出版机构及全国百佳出版单位———中国人口出版社出版，被台湾著名儿童文学作家林良老师倾情推荐，畅销6年。

对于家有爱赖床的臭小孩，《小兔子起床喽》这本书，无疑是新学期家长送给孩子的一份特殊又有意义的礼物！