4月9日班级日志——你需要多少遍？

    最近我们班上正在实行一种新的千字文背诵方法，从第一次教读开始，我们就以写正字的方式来记录我们读了多少遍。看看我们到底是在第几遍的时候，能够将千字文背下来。

      读的方式也更多元化了，首先是老师教读，然后是读出节奏，接着我们快读，慢读，摇头晃脑的读，唱着歌读，拍着手读，男女分组读……这样读满15遍，就已经有人能够背下来了。

      我告诉孩子们，平时自己读千字文的时候，也可以用画正字的方式来记录自己到底读了多少遍。这样更能让我们看出我们自己的学习效率，看一看我们到底用了多长的时间，读了多少遍，才能够将千字文背下来。

      这样以画正字的方式来记录，还有另外一个好处，就是可以看到我们每一次的进步，例如昨天我用了30遍把它背下来，我今天只用了25遍，这就明显的进步了。

      最近发现有许多孩子背千字文的速度越来越快。今天做完作业，有许多同学都主动地来找我，背今天要背的千字文。看来通过十几遍的朗读，他们就已经能够快速地记忆下来千字文的内容，这也说明他们的记忆力因为不断地训练有所提升。

      继续加油吧，熊猫宝贝们。