豆丁大多数时间由妈妈接送，刚来的一段时间，早上和妈妈分离时，会花比较长时间用于和妈妈的分开仪式上。孩子可能会因为刚到一个新环境，比较依恋妈妈，通过一段时间观察，也通过与爸爸接送情况对比，孩子对妈妈更多可能还是界限不清晰。妈妈非常爱孩子，甚至不忍心对孩子说“不”。和妈妈沟通后，妈妈很快调整了方式，孩子感受到妈妈的改变，也很快调整自己，早上和妈妈的分开变得自然开心，对于和妈妈的分开，并不存在分离的焦虑。
安静认真用餐的豆丁
动手能力棒棒哒
豆丁刚刚入园时，刚开始表现得有些中规中矩，小心谨慎，偶尔和小朋友发生冲突时，会有些紧张。这很正常，孩子刚刚来到一个新的环境，他需要一点时间来观察感受这个环境，如何让自己安全。当孩子发现这里的情况和原来的环境完全不一样时，孩子开始尝试挑战规则。印象中，和豆丁一共也就有三四次处理问题。孩子在这个过程中，感受到环境是安全的，没有惩罚没有批评(孩子自己得出的结论)，自然而然，孩子开始顺从规则，并乐意分享自己的玩具，关照小小朋友，语气和行为中，无不透露一个有爱的大哥哥的模范。
两小无猜
变形金刚迷
来自豆丁哥哥的爱
豆丁对拼插的玩具比较感兴趣，尤其钟爱变形金刚，变形时，呈现出非常专注投入的状态。老师会引导豆丁操作数学或其他教具，对于老师安排的工作会很认真专注的完成。老师适当的肯定和鼓励会让孩子更有信心。有时因为我肯定了豆丁，达达会有些失落和不开心，豆丁会很有爱的安慰好朋友，“达达，这没事的，你的数学好厉害的啊”。不得不欣赏豆丁对于好朋友的重视。但同时，我们也会因此帮助激励豆丁克服对数学为难的情绪。
创意拼插游戏
DIY作品展示
豆丁无论是接受能力还是语言表达都非常强，主题课上，大方的为大家领读绕口令，语言讨论课上，有自己的想法和观点。对于老师分享的观点，能快速把握。即使和好朋友发生冲突，需要老师介入处理时，豆丁很快能将情绪和事件剥离得比较清楚，情绪流淌很快，内在非常清明。
专注的工作时间
这是几了？
搓一个元宵给妈妈吃
袋鼠跳跳
总的来说，很多时候，豆丁的状态都表现偏高于这个年龄段孩子的状态。但通过家访和细节观察，发现孩子在妈妈面前时，孩子的语言和情绪就好像变了个人，这没有好和不好的区分，这两种都是孩子真实的表现。所以，真诚的建议，妈妈学会建立清晰的界限，爸爸更多时间专注的陪伴孩子，给孩子力量和榜样，相信我们的豆丁会成长得越来越自信和出色。
梅溪湖我们来了
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