我与星空有个约会（14）时间和我

        星空课今天开启了最最期待的时间管理课程，孩子们做了一分钟运球的体验活动，活动前大家先预测一分钟内大约运几个，因为时间观念不够强，孩子们都过分高估了自己的能力。儿子预测31个，结果运了12个。在预测与结果的比较中，孩子们分析出了诸如：场地、身体状况、心情、鞋子等影响因素。       

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        最后在雪人引导下，把活动和平时的学习链接了起来，又分析出影响写作业的各种影响因素。雪人哥哥建议：写作业之前要学会做预测，预测准比快更重要。儿子回家后执行的还不错，吃橙子都开始了时间预测。不过玩心依然很重，感觉自己作业完成了大部分，所以不放在心上，要找朋友玩，被拒绝后闹了小情绪。                                                     

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        恰巧今天看到一本书，预先准备好与各种问题相对应的管教方式。一、明确规则，让孩子知道你的期望。第1步，列出孩子在家里频繁发生的不当行为。及时记下来。第2步，为排名靠前的4~6项不当行为制定规则。第3步，制定违反规则的处理方式。处理的方式要与所犯的错误相关，才能让孩子明白道理。

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妈妈（抱起布莱尔）：我们回家。                            所以，从现在起，停止说废话----数到三，闭上你的嘴巴，然后付诸行动！结果会让你感到惊讶。                三、适当地让孩子面壁思过，难题轻松解决。

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六、规定不过三，轻松教孩子养成好习惯

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