学生的暑假谁做主

我的暑假谁做主？家长、教师，还是我自己？

又是一年暑假到，怎样让孩子过一个既快乐又不荒废知识的假期？是每个家长应该考虑的话题。然而，事实并非如此，过多的补课让孩子的假期没有喘息的余地，孩子就永远逃离不了“负担过重”的局面，这样的暑假就是“第三学期”。那么家长应该怎么样科学合理地看待补课现象呢？

一、应该补？理由如下：

1、孩子本身自控能力不好，补课可以巩固所学知识。

2、家长忙于工作，无暇顾及孩子的学习。

3、孩子在学校功课没学好，通过补课弥补。

4、假期时间较长，孩子所学的知识很有所荒废。

5、有利于保证学习质量和稳定的校内成绩。

6、让孩子更好的适应经常学习的状态。

二、不该补？理由如下：

1、增加孩子的课业负担，不利于孩子的全面发展。

2、补课机构资质难以保证，教师教学能力持有怀疑。

3、孩子除了学习，还应该发展特长。

4、补课后不一定达到想要的效果。

5、严重侵害和影响学生调整和休息的时间。

6、学生的安全难以保证。

三、到底该不该补？听听网友怎么说

7月6日，江西省九江市湖口县广播电视台组织了一场专题讨论，截取了部分家长的看法，如下，请大家参考。

四、关于补课，专家这样说

1、搜狐教育7月12日发布了一位专家的文章《暑假与其去补课，不如去补“个性”》

2、合理的建议：

（1）不该盲目补课：随着暑假的到来，会有名目繁多的培训班、辅导班相继出现。学生不能盲目报班补课，这样会加重作业负担，即使需要补文化课，也要从自己的薄弱科目和薄弱环节入手，全面开花的形式只会起反作用。

（2）家长监管好孩子：只要家长监管好，完全可以在家里弥补自己较弱的科目，充分利用暑假将以前学习上的知识难点进行有效的整理才能取得良好的效果。在家长的督促下，孩子不可能只玩而不学习。

（3）倡导学生多参加社会调查活动：鼓励学生回归社会，记录当地的风土人情，激发热爱家乡的情感。通过观察，引导学生亲近中国文化，培养爱心。为家庭和父母做一些有益的事情，如买菜洗碗、帮长辈盛饭捶背，与父母长辈一起散步等等，都是暑假应有的形式。

（4）家长要正确引导：家长要从孩子的实际出发，制定科学合理的暑假计划。家长对社会上名目繁多的各种特长班、补习班进行科学合理的分析，防止盲目参加辅导。应尽力根据他们的心理发展特点，制定适合他们年龄的要求。

五、在职教师如何面对补课：

1、2015年教育部发布文件《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。

2、全国人大代表廖贵平：要加强整治教师课外有偿补课。

3、全国人大代表刘希娅：在职教师居家补课破坏教育生态，应排查取缔。

如果您喜欢这篇问答，请您关注教育独行侠，我会持续为您提供教育方面的观点与看法。