胎儿在母体中形成的那一瞬间,他内在就有了一样东西,那东西将在他一出生就指导儿童如何发展,指导儿童去抓什么、摸什么……它就是“精神胚胎”。
母蝴蝶通常会将卵产在树杈中间,是因为幼蝶刚出生时必须吃特别嫩的叶子。那幼蝶是怎么去吃嫩叶子呢?因为幼蝶对光最敏感,所以它一生下来就向着光线最亮的地方爬过去,那梢头必定是最嫩的叶子。但是当幼蝶开始强壮起来,能够吃粗糙的叶子时,它对光的感觉就完全消失了。
这个过程遵循的是它内在的发展规律,没有任何外力的控制。
任何一个国度和民族的儿童,都能够在这充满声音的世界中学会人类的语言,并在头3年中能掌握本民族的基本语言,学会语言中的各个细节。这种发展,绝没有人去专门给他上课。我们不难看出,6岁前的儿童更喜欢看你做什么而不是听你说什么。
儿童的语言能力是他自己作用于环境的结果。所以心理学家才说,儿童3岁前掌握的东西,成人需要60年的努力才能完成。
这是就儿童的自我发展。
人的成长过程实际上是一个心理的成长过程,而不是一个智力的成长过程,智力成长是附着在心理成长之上的。
儿童时期不需要成人的灌输,而是需要条件准备,儿童会自己吸收。只要遵循这个规律,孩子就会发展得很完善。但这个规律一旦遭到破坏,他整个发展都不会正常,包括智力。
所以我们要做孩子精神上的仆人而不是主人。
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