晒晒我们班的宝贝

佛说前世的五百次回眸，才能换来今生的一次插肩而过，我和向光班的孩子相伴三年，那是多大的缘份啊，当然要记录，要留痕。今天我来晒晒我们向光班的宝贝，首当其冲的就是我们的家校本。

01家校本来源

刚入学不久时，就有不少同学忘记写全作业，不是丢了这一项就是丢了那一项，看到隔壁班同学买的是记作业的本子，我想着孩子们要记录作业，那就来一个仪式感满满的记录本，开始网上定制属于我们班特色的，独一无二的家校本。经过和同学们商量，设计，最后我们的家校本是：封面的右上角有学校的logo，正面有奔跑的少年象征着我们积极向上的青春活力，左边有“向光而行”四个字意味着我们向着光，迎着光，追着光，成为光，散着光，左下角是我们班徽标志，上面有2021级33班。背面是太阳光照射空中的图案，中间主体是校徽，班徽，和班级口号。里面的内容是班主任寄语、时间、天气、各科作业、每日一记和家长签字，家长也可以在本子上面写上对孩子的嘱托或是与老师沟通。这样的家校本让同学们有一种班级的荣誉感，也是增强班级凝聚力的一种方式。

02家校本用途

打开本子，上面是记录的各科作业，下面是每日一记，记录自己的所想，所思，所感，每天我都会批阅，和孩子们对话。家校本可以让我知道在“双减”下孩子们各科作业量，“妈妈再也不用担心我忘记写作业了”，也是我和每个孩子交流的窗口，每天一一谈心很难做到，但是家校本满足了我和孩子们每天一一谈心的需求。孩子开心的事，不开心的，疑惑的，烦恼的，有时候家校本还是一个“举报”平台，班级里的一些小秘密都能从家校本中得知，比如有孩子中午没有充饭卡，天天不吃饭，让我知道了，赶快联系家长，这样会影响长身体。每次我的评语或鼓励，或答疑，或共鸣，有时被感动，有时被震惊，有时还让我哭笑不得。

孩子们对照家校本检查作业，再也不用担心丢作业了，孩子们最期待我给他们的留言，拉近我们之间的距离。家长在后面的留言，也化解了家长和青春期孩子之间的一些矛盾，在记录中，孩子们的写作能力也得到了提高，简直是“一箭三雕”。

03家校本两三事

记得有次哲没有吃早饭，下课把他叫他办公室，他先是有点害怕以为自己又犯什么错了，胆怯地来到办公室，我打开抽屉，让他选择自己喜欢吃的零食。第二天，他在每日一记里记录，老师的爱就像三九感冒灵，暖暖的，很贴心，没想到一袋面包就融化了他，这样师生情感的互动让我们彼此都很感动。

还记得那天班级里的几个同学上课违法纪律，让我生气，本来打算到操场上的班会课取消了，改成室内了。我故意生气的说：“千万不要得罪女人，因为女人爱记仇”，结果第二天就有同学在家校本里写到不能得罪班主任，因为女人爱记仇，我看到后哈哈大笑，太可爱了。

还有陶同学在每日一记里表达自己的心声，虽然基础差但是还是很想学，让我相信每个孩子都想成为一个好人的愿望。我能做的应该创造条件，让他们身上最美好的东西得到最充分，最理想的发展。我把这拍下来，发给他在外地打工的妈妈看，家长很感动，觉得亏欠孩子太多，对孩子有很多误解，以为他放弃学习了，而不知道孩子的难处，对孩子多了一份理解和宽容。

04家校本的归处

家校本是我，孩子，家长联系的纽带，至今我们有几位家长天天在家校本上留言。家校本记录着孩子的成长，让孩子的成长留痕，记录着我们共同走过的岁月，人生中相遇即是美好，在孩子们的少年时代，我有幸成为见证者。

孩子每用完一本，拿着旧的本子到我这来换新本子，我像珍宝一样保存好孩子们用过的每一本，因为那里面有我们共同的回忆。等到毕业的那一天，我会把这些回忆作为毕业礼物赠送给每一位同学，然后说一声：“谢谢你”。礼轻情义重，我想孩子们等到十年后，上班了，有家庭了，再来看看自己当年的初中三年走过的岁月，那是满满的回忆。

“教育，本应如童话般美丽，每个孩子都是天才，每个孩子的未来，都有100种可能”，苏霍姆林斯基的话经常萦绕在耳边，让我不看低任何一位同学，给与足够的爱给孩子们。