演讲稿

那一年，我们一起种植，一起养那些植物，心中满怀祈盼，怀抱希望。但愿我们种下的那些花草都能够长成，希望自己不会白费这番努力。大家的眼睛里闪着光，因为我们都想让自己的植物茁壮成长。

这个过程是十分辛苦的。我们把种子小心翼翼的埋进土壤，生怕因为自己的失误，对花，造成极大的影响，为什么我们会这样爱惜它们？原因很简单，他们不只是植物，他们也像我们一样，是一条条生命。每一棵花草的绽放都有深刻的含义。

为什么梅花这么美，却没有在温暖的阳光之下冒出来，反而在万物萧条，一片严寒的冬天绽放？为什么荷花美丽又纯洁，却要在不干净的淤泥中扎根，可是冒出水面的还是一朵盛荷？为什么有些草不随着大家，在温暖的阳光之下冒出来，却要在风霜雨雪当中，甚至是悬崖峭壁之边勇敢地挺立着？这样不会让自己遭罪吗？

  但正是因为这是解不开的谜，我们才更加愿意去思考，去探索，去寻找答案。在生命的轮回中，生生不息！就为了这个，难道我们还一颗植物都不用种吗？

  我们不断的学习新的植物，甚至遇到过很多解不开的谜题，但是这个过程是很值得享受的，所以，我愿意跟着这些植物一起，在四季的轮回中不断生长！

那一年，我们一起养动物。操场上第一次出现了属于我们自己的养殖场，里面有鸡有鸭也有鹅，都是一活泼泼的生命。教室里也拥有活蹦乱跳的兔子和叽叽喳喳的小鸟，虽然他们会发出声音，但是这并非噪音，相反，我们教室正因为这样的声音，才会拥有欢愉的气氛。河里最好能多用有几条鱼，睡莲才显得不那么孤单？蜗牛安分的待在自己的罐子里，似乎它已经把这个教室当做家了。

有一个事件最令我印象深刻：我们教室的罐子里养了一只蝴蝶，但是很可惜，毛毛虫破茧成蝶的时候，外面正是寒冬。窗外下着鹅毛大雪，一片萧瑟与严寒笼罩着校园。但是这虫子不在春暖花开的时节打开翅膀成为蝴蝶，却偏偏在这严寒的冬季变成蝴蝶，就好像它不服气地想要与严冬来一场决斗，这使我印象十分深刻。

在短暂的时光中，我们每天与这些“精灵”互动。我们曾为兔子生的孩子感到喜悦，也曾为小鸟的死去而感到惋惜。我们曾为动物失踪而感到惊慌，也曾为他们的安全的下落而放心。

  我只是一个记录者，真正的作家是这些小动物，没有他们，我们的经历也不会这样丰富。我和我的同学在他们的故事里笑了哭，哭了笑。

  我们养殖和种植的深刻含义可能是如此吧。就是那两三年，给了我深刻的印象，我似乎对大自然更加接近了，毕竟很久以前，我们的教室里是没有出现过植物与动物的，大自然的力量是无穷的。

  我的分享完毕，谢谢各位。