昨天第一次参加了孩子的线下家长会，走进了孩子的教室，看到了孩子的小课桌，抽屉里各种卷子作业本书本，像刘姥姥进了大观园，各种新鲜。
一周前刚知道要开家长会，我就开始兴奋期待啦，当然也有点小忐忑，孩子三年级换了新校区，我还一次没去过学校里面，不知道学校里面环境怎么样，教室里都有什么布置，老师会不会表扬我们，期中成绩有进步，还可以，孩子日常表现咋样，这学期没跟班主任沟通，不知道老师眼中孩子表现咋样，我们跟优秀的孩子有多大差距，心理活动老丰富啦，还好都是一闪而过，没有产生精神内耗。
到了开家长会的日子，我早早从单位请假出来，生怕迟到，进到学校里，基本是静悄悄的，只有同行的三两家长，楼梯拐角处引导的老师，都没顾上看楼道两边张贴的细节，左拐右转直奔孩子班级，推开门，静悄悄，已经有一半家长做好了，班主任招呼我去讲桌那签到，因为跟不住在学校旁边的小区，跟其他家长也都不认识，大家都静悄悄的，我也不好意思左顾右盼的跟大家social，勉强坐进孩子的课桌椅，发现桌斗收拾的还是很规矩，一摞全抱出来翻看了一遍，没发现什么学校的小秘密，小课桌边缘缝隙有点黑，拿出湿纸巾仔仔细细的给擦干净了。
家长会正式开始，先是年级主任讲话，介绍的啥记不太清了，线上的语音播放真的效果很差哈，成年人的记忆昨天听的今天就忘了。接下来是语数英三科老师的依次分享，这三科老师分别兼着不同班级的班主任，他们轮流叉开来讲，老师们分别都讲了三年级的学习较之前一二年级的不同，需要孩子提高哪些方面的能力，日常学习作业闯关练习的要求，学科特点和教学目标，需要家长关注和配合的地方，对老师的工作和教学有了很多深入的了解，也发现了自己日常对孩子学习忽视的地方。最后分享的是我们的数学老师班主任老师，非常幸运非常开心，班主任老师说班上孩子的数学基本都不用他太操心，因为他连续带了两年，孩子的学习习惯他一直非常重视，到三年级孩子们基本都能做到专心听讲，认真做题，每天的口算准确率基本可达到100%，班主任老师是个年轻的小伙子，跟孩子们亦师亦友，孩子对他有点怕但是特背喜欢，老师用了很多心思，譬如一年级全班征集的班名，班徽，班训，老师的育人目标，不是看成绩而是看品质看学习习惯，到三年级的时候，考虑到孩子们开始有自己的思想，在班级设置了信箱，让孩子可以把心里话写了投进去，有孩子对家长的投诉，孩子对老师的爱和投诉（后来发现是误会），同学间的爱的传递和表达，感觉非常利于班级氛围，师生关系同学关系的融洽，因着这种种努力，孩子这个班在全校很多比赛中都拿到了一等奖，孩子们的集体荣誉感非常强，老师还说整体班上孩子的学习都比较优秀。
这家长会开的我很开心很庆幸，也有点小焦虑，开心庆幸在这个优秀的班集体，有认真负责优秀的老师和班主任，焦虑是班上的孩子们都很优秀，哈哈哈哈，我不能当个佛系妈妈，要跟上大家的步伐。
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