特色理念

绿色教育内涵及构架体系

1.绿色教育内涵解读：

绿色教育的理论渊源是马克思主义关于人的全面发展的科学理论，其核心是“以人为本”和人的可持续发展。以“生”为本，以学生发展为本，是教育“以人为本”的具体表现，以“生”为本就是尊重教育规律和学生身心发展规律。中科院院士杨叔子指出：现代教育应该是科学教育与人文教育相融一体的绿色教育。绿色教育，是“以人为本”育人理念的校本表达，在学校一切活动以满足学生发展为着力点；绿色教育，是“多元发展”育人理念的校本表达，统筹学校内外教育资源、统筹学校内部师资资源，实现“五育并举”，促进学生德智体美劳共同发展，以绿色指标体系评价学生成长；绿色教育，是“健康和谐”育人理念的校本表达，绿色是自然的色彩、生命的象征，蕴含着健康与和谐，代表着生机与活力，孕育着青春与希望。加强理念在课程建设、课堂教学和实践活动中的落实，引领学生建立“我与自己、我与自然、我与社会”之间的和谐关系；绿色教育，是“可持续发展”教育理念的校本表达，协调学科之间、知识与能力之间、书本学习与综合实践之间的内在关系，加强学生必备品格与关键能力的培育，为学生的终身发展奠基。

在绿色理念的引领下我们精心营造“人在景中，绿润心灵”绿色环境文化；潜心打造“自主吸纳、多元创造”绿色课程文化；全心打造“严爱守正，本立道生”绿美团队；同心打造“和谐互助、携手共育”育人共同体。以学生的发展目标感召人，以和谐的共同愿景引导人，以绿美的文化氛围凝聚人，谱写“绿色教育”生命发展的和谐乐章。

2.绿色教育理念体系：

（1）办学宗旨：践行绿色教育，成就精彩人生。

（2）办学愿景：办一所焕发生命内在活力的学校，办一所成就生命终身发展的学校！

（3）办学理念：让每一个生命绽放精彩

（4）育人目标：培养健康和谐、自主创新、志存高远的新时代中学生！

（5）校训：海纳百川 缔造未来

（6）校风：人文博爱 和谐健康

（7）教风：严爱守正，本立道生

（8）学风：正行思学 自主发展

（9）教育信条：尊重生命，尊重规律，尊重差异

（10）核心价值：健康、自主、和谐、创新。

核心价值解读：

健康：世界上没有什么比生命更重要，健康是生命

之本。

自主：（1）这是学生与自我的关系；（2）也是自主管理、文化基础、社会参与等核心素养的自我实现；（3）是学校发挥地域文化精神，海纳百川，主动吸取知识源泉；（4）自觉履行社会责任与担当，建立家国情怀，民族自信，传承优秀传统文化。

和谐：与自我和谐，与师生和谐、与家庭和谐、与自然和谐、与社会和谐，通过传统文化引导学生成为和谐的人，每一个生命和谐了，社会才能和谐，体现社会主义核心价值观。

创新：这是引领学生从知识走向行动，从现在走向未来的根基，今天的学习成就明天的发展，今天的行动成就明天辉煌。

（11）吉祥物：天鹅。寓意：行为的优雅、生命的纯真、生活的激情、群体的和谐、理想的高远！

（12）校树：楸树。自古就有“木王”的美称，寓意绿色教育惠及千秋万代，激励师生志存高远、人人成人成才。