前阵子，一位朋友聊起自家孩子撒谎的烦恼，她说：“儿子越大越喜欢撒谎了，他不喜欢吃饭，所以只要我一离开，就找机会把饭偷偷倒进垃圾桶，但告诉我吃完了。幼儿园布置了家庭手工作业，他回家一个字都不提，问了他，他还要告诉我老师忘记布置了。这才4岁就学会撒谎，长大了还怎么得了？”
孩子撒谎就是学坏了？不，你应该放弃这种观念
一定有不少家长都有这方面的烦恼，甚至因为孩子撒谎感到焦虑，认为是不太光彩的行为，担心孩子是不是学坏了。其实，撒谎是每个孩子成长都必须经历的一个过程。很多家长不知道的是，孩子撒谎，未必就是一件坏事，说明你的孩子正在以更加复杂的一种形式来探索这个微妙的世界。
孩子撒谎就是学坏了？不，你应该放弃这种观念
加拿大多伦多大学儿童研究所曾经对1200名2-17岁的儿童进行了研究，结果显示：
2岁的孩子中，30%的人撒了谎。
3岁的孩子中，50%的人撒了谎。
4岁的孩子中，超过80%都会撒谎。
孩子在5到7岁会有一个撒谎的敏感期，他们会尝试用各种谎言来考验家长的智商。但最爱撒谎的年纪是12岁，到达这个年龄的孩子几乎个个都会撒谎。
所以，如果当你听到身边的朋友说：“我的孩子从不说谎。”说明他们才是被孩子骗惨了。
研究者还发现，撒谎和较强的逻辑、语言、执行能力高度正相关。撒谎代表着孩子认知水平的发展，撒谎的孩子，往往思维逻辑能力更强，语言组织能力更出众，记忆力更好。所以，当你发现孩子开始撒谎，并不一定是坏事，恰恰相反这说明了你的孩子正在很好的成长。
孩子撒谎就是学坏了？不，你应该放弃这种观念
面对孩子的谎言，首先，我们应该知道孩子撒谎的原因，其次才是对孩子进行有针对性的教育。
害怕受到惩罚
当孩子在学校和同学起了争执，当家长老师质问时，因为害怕被惩罚所以会咬定是对方先动的手或是为自己找各种理由。
哲学家罗素说过：“孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。” 美国著名儿童心理学家基诺特分析儿童说谎的原因时也说：“说谎是儿童因为害怕说实话挨骂而寻求的避难所。”2-3岁的孩子已经有了一些基本的是非判断，当他们发现自己做错事时，会本能地害怕随之而来的惩罚，特别是已经有过做错事被训斥、惩罚的经验。
孩子撒谎就是学坏了？不，你应该放弃这种观念
想象与现实混淆
有些孩子会说一些这样的谎话“我和孙悟空是好朋友”“我也是蜘蛛侠”“我和芭比娃娃约好了明天在幼儿园见面”......他们把这些想象出来的事当做是真事一样认真的说给家长听。
2-3岁左右的孩子见闻逐渐广泛，感情丰富，语言能力逐渐发展，想象力也异常丰富。这个阶段的孩子，很容易把一些想象中的东西当作现实中的东西，把渴望得到的东西说成是已经得到的东西，把希望发生的事情当作已经出现的事情来描述。由于生活经验少，缺乏知识，再加上记忆的不准确，想象往往容易受情绪支配，对一些事物分辨不清，出现想象与现实的混淆，此时说谎只是把心中的愿望表达出来，这种行为与孩子的品行无关。
为了引起家长注意
小象在去朋友家做客的时候，有过这种情况：“今天有一条蛇在幼儿园，差点咬到其他小朋友，我帮助门卫叔叔一起把蛇抓起来了，我是不是很厉害？”
究其原因，还是父母对孩子的关注度不够，所以用类似故事夸大自己的力量，以此引起父母的关注。孩子有通过别人的注意来肯定自己存在的特性。他们如果在平时得不到亲人和朋友的关注，就会编造一些谎言，或夸耀自己，或装出可怜弱小的样子，以引起成人的注意和关切。
为了取悦家长
孩子有时候会骗家长自己在学校被老师表扬、今天在学校又得了第一名或者说自己又得到了小红花等一些与事实不符的事。
这主要是有些家长对孩子要求很高，如果孩子表现得好就会很高兴，满足孩子的一切要求；如果孩子没有达到期望就会训斥孩子，长此以往，孩子为了取悦父母就会说谎。而父母如果不了解情况，让孩子撒谎成功，尝到了甜头，会强化孩子的说谎行为。
孩子撒谎就是学坏了？不，你应该放弃这种观念
模仿大人的行为
幼儿模仿能力很强，成人在社会交往中一句漫不经心的谎话都可能被宝宝模仿。如果父母经常当着宝宝的面说些小谎话，以后孩子遇到类似的情况就会说谎。另一种情况是，家长有时不经意说了的话由于各种原因未能兑现，比如有些家长许诺星期天带孩子到公园玩，但由于紧急的或特殊的情况未能实现，孩子就会觉得大人是在说谎，我以后也可说谎。
如何正确引导撒谎的孩子？
创造说真话的宽松环境
当孩子因为害怕所以撒谎时，此时妈妈不要为了让孩子说真话而一个劲地盘问，那样只会使孩子把谎话编得越来越圆。为孩子创造一种说真话的宽松环境，告诉孩子人都会犯错，应当勇敢地承认，下次注意了就行了。当孩子主动说了实话后，首先要表扬孩子的诚实，然后再妥善处理孩子的错误。
孩子撒谎就是学坏了？不，你应该放弃这种观念
不揭穿宝贝的“小牛皮”
当孩子有时候说出“小牛皮”的话，从理解的角度看待孩子夸张式地“说谎”。
如：妈妈，我比大象吃得还多，我可以长得比长颈鹿还高！对于孩子的说法，爸妈不要着急着否定，可以先顺着他的想象力回答：“对呀，吃好饭才能长身体呢！”
“诚实”·情景表演
准备：一杯果汁。
示例：
1.爸妈事先将果汁放在桌子上，告诉宝贝，这杯果汁是妈妈的。
2.爸爸装作偷偷喝掉了妈妈的果汁，妈妈问是谁喝的爸爸却不承认。
3.提问：宝贝，你觉得爸爸这么做对吗？如果是你会怎么做？
目的：引导孩子讨论“诚实”的实质，做错了事情要勇敢承认，及时改正，仍然是诚实的好孩子。解释说谎是一件很让人伤心的事情。
不要“明知故问”地盘问
当面对孩子的谎言时，许多父母会这么问：
“杯子你打碎的？”
“你是不是把玩具给弄丢了？”
这样的提问往往是相反的诱导。孩子听得出这样的追问是质疑、责怪，是明知故问，也是一种强烈地逼迫，他们只能用“防御性”谎言遮盖自己的内疚和不安，逃避责罚。
其实爸爸妈妈可以这么说
“你的杯子碎了，没关系，我们再买一只。”
“你的新玩具丢了对吗？好可惜，我们只能下个节日再买新的了。”
不要设置过高期望值
不要对孩子的期望值过高，当期望值超出他们自身的承受能力时，面对不尽人意或糟糕的结果时，他们不知道如何去面对，只能用“撒谎”来讨你欢心。
父母的以身作则
还有关键的一点，家长是孩子的镜子，诚实的父母才能教出诚实的孩子，如果你在孩子面前经常性的撒谎，就不要责怪孩子为什么不诚实。
对于家长而言，发现孩子撒谎，第一反应不是严格的训斥，更不是简单粗暴地给孩子贴上“谎话精”的标签，而是认真的寻找撒谎背后的根源，了解孩子的内心状态。想让孩子真正认识并改正错误需要的是时间和父母的信任，而那些不能宽容错误的家长是不配听真话的。
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