朋友家的女儿一年级，同桌写了不喜欢她的纸条给她，孩子回去伤心滴大哭。妈妈坐不住了，联系了同桌的妈妈沟通，结果两人也有点不愉快。
学过pet的妈妈们已经会用行为窗口来看问题。作为当事人孩子的妈妈，我透过行为窗口看到了什么？
看到了自己的孩子收到了纸条回来哭了。此时是孩子遇到了问题。当你的孩子遇到问题的时候，我应该做的事是积极倾听，听听孩子到底发生了什么？听听孩子的内心到底是什么情绪感受？我的作用是通过积极倾听的过程帮助孩子面对情绪、疏导情绪。至于之后怎么处理孩子之间的矛盾，那是孩子自己的事。
问题是，在倾听孩子之前我就过不了自己这关。什么关？我不能把我和孩子分开，孩子委屈就是我受委屈，我不允许自己、孩子受委屈。我觉得受委屈是负面的，不好的，我要在生活中极力避免的。
这就涉及到两个认识问题。一个是边界，一个是如何看待情绪。
Pet最让我受益的点之一就是边界感。当我们可以把世上所有的事都能分成你的事、我的事、老天的事之后，我们真的就变轻松很多。如果我们把孩子当做独立的人格个体，就必然会保持和孩子的边界。生活中的各种越界的事也就能想通了。
还有就是情绪。对情绪的看法其实也是对生活的看法。苦乐酸甜是生活的常态，所以喜怒哀乐也是生活的必然。是我们每个人无法逃脱的枷锁，所以佛陀才教导我们要不断修行脱离苦海嘛，哈哈。所以，孩子一定、早晚会遇到那些成人世界的事，我们无法阻挡，能做的只是帮助她勇敢面对罢了。
孩子终归会长大，要长大。我们要做在她前面替她开路、排除一切障碍的人？还是在她身后默默滴陪伴的人，在她遇到挫折回过头还有一个温暖的港湾的那个人？
我相信，你心里一定有答案。
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