作为一线教师，县城教师面对来自不同地方的众多学生，每班多大八十五六，可谓班大人多，并且一线老师都是课时满满，语数外一人两个班，政史地生一人六个班。正如校长所说：“班大人多是现实，可我们实在没有办法，不让说来也不行。”
这就苦了一线教师，一面领导，家长要教学质量＿考试成绩，因为这是盛誉，要求教师为荣誉而战。二一线教师的教学业绩是量化考核的重要依据，一荣俱荣：只要成绩好一些荣誉就会接重而至，真的是经济的实惠，政治有地位。一损俱损：只要学生考不好也就上不去，一切荣誉与你无缘，晋级没你的份，没有没有功劳也有苦劳那一说。学生的考试成绩实实在在，远胜于一切说教。
可是，一线教师面对众多复杂个性都很强的学生，如今家长对孩子倍加宠爱，学生也很脆弱，吃不得苦，受不得累，听得批评，经受不得惩罚，否则轻则家长告给领导，重则添油加醋，投诉给上级部门，追究责任。师德又给教师戴上无形紧箍咒，轻则经济损失，名声扫地，重则上纲上线，负法律责任，也就是足以让老师吃不了兜着走。上级有关部门也是专职管理与学校领导一样，管不了家长，但可以管的住教师，因你是单位职工，行政上接受领导，有人事任免权，借用手中权利，管理，制服老师还是绰绰有余，有刀有余。
这些重要都需要一线老师智慧：一，服从领导，听从安排。二，管理好学生，向课堂要质量。三，与学生搞好关系。
今天我上课，如同以往，可是，当我走向教室后面看到一位学生专心做小动作，书倒是掀开，就不是让看的那一页。我已到跟前学生显然知道自己错了，有些惊慌，可不是让学习的哪一课。再看基础训练绝对保护完好，没敢在写一个字。值得庆幸一点：没有瞌睡！
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