合作的力量

  在忙碌的四月，学校组织了一次英语课本剧展演。

  这原本是一个令人兴奋的消息，但我却沉默了，作为英语课代表，我成为了课本剧的导演，一向善于做群众演员的我，忽然在一瞬间成为了主导，着实让我摸不着头脑。

  接到这一通知，我漫步回班，看到全班四十多个人，我又默念了一遍英语老师的要求：选人不宜过多，演员要有质量，课本剧选材要得当。在沉默了两节课后，我一鼓作气，一下课就写好了入选者的名单，并且在下课后和另一位英语课代表商量，并且确定好了人数。

  第二天就是正式排练的日子，演员们尽管是班里的精英，但也是话痨，有时后我也会被带过去，演员们喜欢用语言来表达自己的想法和情感，再加上我和课代表以及演员们的统一和协商，又加了一些新的元素和创意，一部优秀的课本剧就诞生了。

  可是出演的效果却大打折扣，有的班级抄袭我们的剧，甚至是演一样的内容，更令人惊奇的是，评委颁奖就好像在玩随机抽样，有含金量的奖都颁给了那些抄袭我们的班，这让我很无奈，苦笑不得，心理不是滋味。

  不过，即使是超袭，他们也没演出来应有的效果，演员们在下台后都和我有同样的感受，这次就当试水了吧，以后有机会，我们一定成功。