一整天下来，我似乎很忙，忙到今天没有一点自己的时间去读写。
早上起来，洗漱、送孩子上学。到学校之后把各种需要交的证件整理了一下，备课准备二三节的课。中午回家，说是陪伴孩子，其实自己也没有做什么，吃饭、哄娃睡觉而已。他们一直在玩有道纵横学院的象棋，玩一玩也是可以的，我没有非要他们去做什么。
孩子们给我拍的照片惨不忍睹
下午没有课，按说可以去读会儿书，以往的自己也都是这样安排的。但是今天下午我的心里比较慌。可能是因为我跟两个班的学生说了，要给他们开会，这个事情占据着自己的脑子。一节课的时间在自己的摸索中度过。
大课间的时候，我先叫来了一班的前20名。不是我有偏见，而是自己在顾不了全部的时候，需要有一些策略。前20名来稳固班风，其中也有组长来带动组员。做了一些思想工作，也告诉他们接下来的努力方向。接下来的一段时间，课上要稳固，课下要找时间找老师问问题。晚自习前的时间给二班的前20名开会，也是如此这般。
这中间的空隙时间，我整理了七年级上册五个单元的作文，想让他们早读的时候用。七年级的同学两级分化是有的，有些同学早已把老师教的同学学会，甚至不学就会。但是有些同学根本就是关机状态。对于这些学习能力高层次的学生，我要给他们一些高层次的任务，让他们有所为。
任务分层是需要的，后面的同学按情况，让组长来把控他们每天学的内容。也会用小组编对话，课前5分钟，还有早读小组领读等形式，让每一个同学都参与。给后面的同学表现机会，尽可能地让同学们不掉队。
晚自习两节当然是不停了。回到家已经很晚了，稍微让孩子提交一下作业，都到了现在这个点。
今天虽然有两节课的时间没有用起来，但是我觉得自己是比较坦然的，没有焦虑。我已经很好，我接纳我的现在。
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