作业与作品

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最近，随着我写的美篇陆续在微信中传发出去，得到了许多人特别是同龄人和同学的欢迎和好评。

前几天，我的小学同学小伟突然来到我的办公室，他说来办点事顺便来看看我，我很高兴，他是我小时候要好的朋友，也是美篇《最美鱼汤》的主角之一。

他见面第一句话就是"怎么，开始写回忆录了？"我说"不是回忆录，就是到了怀旧的年龄，顺便把一些记忆深刻而美好的故事记录下来"。

我们聊了一会，他说他现在有时间也开始捡起年轻时的爱好——画画。记得小伟小时候就喜欢画画，这方面他的确有天赋，所以他的父母从小就注重这方面的培养。

他打开手机让我看看他最近的临摹，我边看边赞叹不已。直到他翻到最后一张，我笑了，画的是燕鱼，我问道"这是谁画的，可差远了"。他笑笑说"好好想想，这里有咱们的故事"。可我怎么也想不出和我们的过去有什么关系。他渐渐提示我，让我的思绪再一次回到了从前。

小学四年级的一天，下午放学后，小伟领着我们几个关系不错的同学到他家里去玩，说是有好东西给我们看，我们乐颠颠的跟着他来到他的家里，穿过前屋来到后面的一个小屋，打开房门里面热气迎面，小炕烧的烫手，前后拉着窗帘，小伟拉开电灯，在炕上有一个大布帘，我们觉得十分神秘，小伟卖关子问道"你们猜布帘后是什么？"我们一致摇头，静等揭开这神秘的布帘。

当他拉开帘子后，我们惊呆了，一个大大的鱼缸里有数十条美丽的燕鱼在自由穿梭，可能是看到这么多的人和明亮的光线，燕鱼有些慌乱。鱼的色彩各异，鲜艳夺目。

在我们当时的见识中鱼就是过年时父母单位发的带鱼，是非黑即白的印象，活鱼只在电视里见过，更不用说是色彩斑斓的热带鱼。我们不容分说纷纷脱鞋上炕，趴在鱼缸上，目不转睛。

一会小伟突然喊道"坏了，我爸回来了"，他听到了开大门的声音，让我们立刻撤离到前屋去"写作业"。

我们立刻连滚带爬从炕上下来，穿上鞋，往前屋跑去，小伟则迅速的拉上布帘、关上灯，大家训练有素的打开书包，随便翻开一本书；有的则拿出作业胡乱的写着生字。

一切就绪，却不见来人。又等了一会儿，还不见来人，小伟沉不住气了，走了出去，一会儿的功夫，小伟回来宣布解除警报，是一个要饭的推响了大门，小伟给了他一块干粮打发走了，我们一听唏嘘不已。

一切又恢复原样，大家又收拾好书包，来到后屋赏鱼。

一会儿的功夫，大门又响。大家已不用提醒，下地、穿鞋、快跑，然后在前屋的炕沿上装作写作业。透过前窗，小伟看到是他的弟弟回来了，又是虚惊一场。

我们再次兴致勃勃的回去观鱼，锲而不舍的数着本来就很难数清的鱼。突然，门开了，小伟的妈妈就站在门前，我们全愣了，有一种暴风雨来临前的感觉，因为以前就听说过小伟的妈妈对他要求十分严格，大家小心翼翼的从炕上下来，穿上鞋，来不及系鞋带，准备抓起书包就跑，但小伟的妈妈并未发火，而是平和的说"这么多人呢"，小伟见状灵机一动"今天美术老师留的作业是画鱼，我就领他们来了"，我们听后，连忙一边点头说是，一边从书包里掏出图画本和腊笔。

小伟妈妈看出我们在演戏，并未生气，反而平静地说"那好，你们好好画，画完，我给你们打分"。听后，我们彻底放松了，反而来了精神，个个趴在炕上像模像样的画起来。

画好后，我们争着让小伟的妈妈批分，她分别指出了每个人画的特别之处，并给了表扬，然后欣然给了100分。

小伟画的最用心，因为这是他的强项，所以最后交出了画，他的妈妈平静的看了又看，我们在想象着小伟的画该得到如何的赞赏；恰恰相反，小伟的妈妈最后只给了他60分，并指出了许多缺点，这在我们来看，几乎完美的画，却比我们这些业余选手的分数少这么多，是我们始料不及的。

面对明显不公的评判，小伟委屈的要哭出来，他的妈妈却把他拉了过去轻声说"这个画对他们来说就是一次简单的作业，但对你来说是关系你一辈子的作品，所以标准不一样，分数当然就不同"。

作业与作品仅一字之差，我们当年一定不懂其中的涵意和区别，现在想来作业是被动的应对，作品是主动的创作；作业是供老师评阅，作品则需要社会的认可，对待两者的态度不同，结局当然不同。

多年后，小伟没有辜负父母的期望，参军入伍在部队也没有放弃美术爱好，复员后自己又到平面设计在全国领先的厦门进修了多年。然后，回到家乡创业，开了一家广告公司，尽管门面不大，但由于他深厚的美术功底和勤奋、踏实的为人风格赢得了众多客户的赞誉，生意做的风生水起。

小伟放下手机说这最后一张图片就是当年被母亲批了刚及格的作业，正因为有了低分的作业，后来才有了高分的作品，人生才逐渐变得顺遂。

望着他离去的背影，我被这失而复得的故事感动着，回去提笔写下了这个作品。

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